师范生作为未来教师队伍的储备军，对教育事业发展态势有举足轻重的影响，培养高素质、高质量的师范生对整个社会的发展也具有巨大作用。文学与新闻传播学院采取多种措施，对汉语言文学专业师范生进行特色教育与培养，着力提升其从业技能，成效显著。

严格制度——养成良好习惯

无以规矩，不能成方圆。

大学阶段的学习与高中阶段有所不同，学生们在经历了高中的高强度学习后进入大学，突然间多了很多的空余时间，不知道怎样去合理安排。

文学院坚持实行严格的早晚自习制度，帮助学生们合理安排学习时间，培养师范生良好的学习习惯，极好地改善了学习效果。“经历高中高压的学习强度后，我们易形成放松心理，本身自己不是自律性强的人，因此，严格早晚自习制度很有必要。”2017级汉语言文学2班任雅楠讲道。在2018年12月份的英语四级考试中，除外国语学院外，文学院的四级通过率名列第一，而这优异成绩的取得，很大程度上得益于早晚自习制度的实施。

除了学习上的早晚自习制度，文学院也推出了一系列生活上的规章，以加强思想道德教育，提醒师范生起到模范带头作用。在考试中，推出诚信考试岗、入党积极分子和各班班委持证考试等方式，展现诚信风貌。在宿舍生活中，要求入党积极分子和学生干部悬挂床头牌，以便监督，也使他们更好地保持良好生活习惯，督促自己树立良好形象。

搭建平台——提高基本素养

为提高师范生们的基本的知识储备、教育素养，文学院的师生们组织了一系列活动，为学生们搭建了自我提升的各种平台。

文学院部分班级分别开展了诗词学习和论语演讲等活动。诗词学习活动在每天的晚自习时间开展，邀请同学在晚自习开始之前将自己搜集的古诗词誊写在黑板上，其他同学则将这些古诗词抄写在笔记本上并进行背诵。汉语言文学一班的论语演讲也是在同一时间进行，每天一位同学上台板书论语并做详细的讲解，做到了真正的责任到人。汉语国际教育的姜臻同学表示：“同学们学习认真，再加上到位的讲解，使得我们加深了对国学的了解。”每位同学都获得上台讲解的机会，锻炼了上台发言的能力，对于作为师范生的各位同学们来说，这些能力和素质也正是日后的教学工作所必需的。

文学院还于去年成立了“卓越教师培养中心”，成员是2018级汉语言文学专业的师范生们，以“学高为师，身正为范”为目标，在学院内开展活动。

中心创立后，主要负责人组织每周进行论语诗词演讲、读书分享会等一系列活动，提高师范生的文学修养，为师范生提供一起学习交流的平台。不止如此，该中心还定期组织前往东明学校进行实习，通过为小学生讲课、批改作文等方式获得作为一名教师的初体验，中心内部还会在每次实习过后召开实习生座谈会，在座谈会上，每位实习生发表自己的实习感受，并提出实习过程中的优点与不足，有利于中心的进一步发展，也有利于师范生锻炼自己，为从业后的教学工作奠基。

组织比赛——检验教学技能

“横折弯钩点缀诗化人生，竖折撇捺书写青春年华”。粉笔字和钢笔字都是教师所必备的技能，一手漂亮的粉笔字与钢笔字是教师魅力与风采的体现，为加强师范生书写技能，提升综合素养，文学院先后进行了钢笔字评比与粉笔字大赛，从书写正确、笔画顺序、结构布局以及时长把握四个方面展开了评选，涌现出了一批优秀的作品。获得粉笔字大赛二等奖的徐佳晶同学表示，在紧张而激烈的比赛中，自己的书写能力得到了充分的检验，书写水平也得到了一定程度的提升。

文学院积极着手大型竞赛的准备工作，在实践教学方面狠抓狠打，着力培养全能型师范人才，几年来在各类师范生技能大赛中都取得了不菲的成绩。汉语言文学专业的韩园园、王静等同学荣获第八届“华文杯”全国高等院校师范生教学技能（语文）大赛教学设计和教学技能特等奖，朱泳菁等同学荣获教学设计一等奖。这些优异成绩的取得离不开文学院每年举办的教师技能比赛。2019年5月9日下午两点，文学与新闻传播学院2019年语文教学技能大赛决赛在6301教室进行。参赛的师范生通过模拟授课角色扮演，展示精美PPT和黑板板书进行，课堂模拟教学，教师评委从教案的科学性、教法的创新性、时间的合理性等方面予以打分，既有效地锻炼师范生对语言生动性的把握，又极大发挥了他们对现场的掌控以及课堂的应变等能力。经过6个小时的激烈角逐，任爱玲等10位获奖选手将代表我院参加2019年第九届“华文杯”（语文）微格教学技能大赛。

文学院通过一系列严格的制度、多样的平台以及精准的实践，实现了多措并举，只有多措并举，才能查缺补漏，培养全面发展的教师人才。

（编辑：孙郅程）