研究生教育：招的糊涂，读的也糊涂？
作者：贺霞 来源：《中国青年报》 发布时间：2006-4-12 16:41:18
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增大字体 赵老师是上海一所高校某热门专业的硕士研究生教育负责人，该专业的硕士研究生入学考试复试分数线刚刚公布。
这几天，赵老师家的电话响个不停。电话的开场白多为：“赵老师，您好。我今年报考了您的研究生……”其中，既有上线考生“交流感情”，询问能否录取；也有线下考生“声泪俱下”，询问能否给一次复试的机会。更有甚者，从遥远的新疆飞来，提着一大袋葡萄干登门造访，诉说自己动人的考研故事，“因为英语只差一分，恳请老师给予破格录取”。
每年玉兰花盛开的时候，也是考研大军的辛苦拼搏见分晓的时候。赵老师知道，每位考生，不论是否被录取，都付出了辛勤的汗水；每个成绩，不论是否上线，都承载着学生一生的希望。但是，由于学校限制了名额，系里也要保证教学质量，看着未能录取的考生泪流满面，赵老师无能为力。
不仅仅是赵老师一个人，很多研究生导师面对众多考生的考研故事和在读研究生的读研故事，都陷入了对研究生教育内涵和目的的沉思。
记者走访了几家高校的多名研究生导师，他们向记者讲述了一个个自己学生和研究生教育的故事，同时也提出了对研究生教育的一些不解。
门可罗雀还是门庭若市？
朱老师是上海一所普通高校的研究生导师，她所在的学院刚刚召开了研究生工作会议，会上各专业导师交流了今年的招生情况。
有些“冷门”专业，如理论物理、力学等专业，今年又跟去年一样，过线的考生人数为“0”。这些导师忧心忡忡，正和学院领导一起谋划，如何去其他学校和中科院调剂那些他们不要的考生。
但是，同一学院有的“热门”专业，过线人数却是远远超过计划招生名额，这些专业的导师也焦头烂额，正在为如何安抚过线却无法被录取的考生绞尽脑汁。
为了生存还是为了发展？
“今年，我们自己的本科生考本系研究生又全军覆没。”作为上海某名牌大学重点学科的负责人，孙老师有点恨铁不成钢。
据他介绍，该专业的本科生除了直升研究生的几个同学，其他不少同学也跃跃欲试考本系研究生，但是很遗憾，已经连续几年没有一人过线。“这些同学的素质还是很高的，当年高考的成绩都非常优异，实践能力和理论基础也是不错的”。而自己的研究生大多来自其他学校，普通大学和欠发达地区考生居多，“其他系情况也差不多”。
究其原因，孙老师认为，名牌大学的同学就算不读研，就业前景也非常好，很多同学都能进入大公司大企业。由于考研复习的过程伴随着各种就业机会的诱惑，他们缺乏全身心投入考研复习的动力。而欠发达地区和一般大学的同学，随着本科教育普及化，面临着就业的压力，更有改变自身状况的强烈愿望。“他们把考研作为命运的跳板，会玩命地复习”。
这几天，赵老师家的电话响个不停。电话的开场白多为：“赵老师，您好。我今年报考了您的研究生……”其中，既有上线考生“交流感情”，询问能否录取；也有线下考生“声泪俱下”，询问能否给一次复试的机会。更有甚者，从遥远的新疆飞来，提着一大袋葡萄干登门造访，诉说自己动人的考研故事，“因为英语只差一分，恳请老师给予破格录取”。
每年玉兰花盛开的时候，也是考研大军的辛苦拼搏见分晓的时候。赵老师知道，每位考生，不论是否被录取，都付出了辛勤的汗水；每个成绩，不论是否上线，都承载着学生一生的希望。但是，由于学校限制了名额，系里也要保证教学质量，看着未能录取的考生泪流满面，赵老师无能为力。
不仅仅是赵老师一个人，很多研究生导师面对众多考生的考研故事和在读研究生的读研故事，都陷入了对研究生教育内涵和目的的沉思。
记者走访了几家高校的多名研究生导师，他们向记者讲述了一个个自己学生和研究生教育的故事，同时也提出了对研究生教育的一些不解。
门可罗雀还是门庭若市？
朱老师是上海一所普通高校的研究生导师，她所在的学院刚刚召开了研究生工作会议，会上各专业导师交流了今年的招生情况。
有些“冷门”专业，如理论物理、力学等专业，今年又跟去年一样，过线的考生人数为“0”。这些导师忧心忡忡，正和学院领导一起谋划，如何去其他学校和中科院调剂那些他们不要的考生。
但是，同一学院有的“热门”专业，过线人数却是远远超过计划招生名额，这些专业的导师也焦头烂额，正在为如何安抚过线却无法被录取的考生绞尽脑汁。
为了生存还是为了发展？
“今年，我们自己的本科生考本系研究生又全军覆没。”作为上海某名牌大学重点学科的负责人，孙老师有点恨铁不成钢。
据他介绍，该专业的本科生除了直升研究生的几个同学，其他不少同学也跃跃欲试考本系研究生，但是很遗憾，已经连续几年没有一人过线。“这些同学的素质还是很高的，当年高考的成绩都非常优异，实践能力和理论基础也是不错的”。而自己的研究生大多来自其他学校，普通大学和欠发达地区考生居多，“其他系情况也差不多”。
究其原因，孙老师认为，名牌大学的同学就算不读研，就业前景也非常好，很多同学都能进入大公司大企业。由于考研复习的过程伴随着各种就业机会的诱惑，他们缺乏全身心投入考研复习的动力。而欠发达地区和一般大学的同学，随着本科教育普及化，面临着就业的压力，更有改变自身状况的强烈愿望。“他们把考研作为命运的跳板，会玩命地复习”。
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