李学军：以长者的胸怀关爱学生

    “李老师，谢谢您的细心开导，才使我走出那段黑色的日子，顺利完成学业……”这是李老师曾教过的一名女生发来的感激短信。

    几年前，这位女生因恋爱受挫曾一度轻生，李老师看在眼里，急在心里。通过多次找这位女生谈话，沟通思想，并帮助她联系专业老师做心理调适、分析、指导、调整她的心理，经过较长时间细致周到的工作，这位女生终于从心灵的阴影中走出来，以较好的精神状态和生活态度顺利完成了学业。

    李老师的手机里存满了学生发来的短信，有向李老师表示感激的短信，也有向他咨询问题的短信……每条短信都承载着学生对李老师发自内心的信任与热爱。一提到李老师，学生们都有这样的评价：“在学习和生活中，他以父母般的情怀温暖和关爱我们，以长者的胸怀接纳和感化着我们，他是个好人实在人。”

    李老师用自己的行动践行着自己“爱教育、爱学生”的无悔承诺。正所谓爱是相互的，付出了爱，才能收获爱。这也是李老师被评为优秀教师和学生心目中的好老师的一个原因吧！

    李老师身兼数职，他用“上面千条线，下面一根针”来形容他的工作特点。学校许多部门涉及到院系学生的工作，无论巨细都得由辅办主任经手，他每天超负荷地工作着。

    然而，当我们问起他工作这么繁忙劳累，为何精神头这么好时，他轻松地笑着告诉我们：“心理上的平衡，心态上的平静是最好的良药。辅办主任的工作虽然忙累，但不管怎样，总需要有个人来做，并且遇到再多再复杂的问题也不能烦，不能带着情绪和学生打交道”。

    是的，李老师在处理学生工作时，无论多忙多累，问题多复杂，他都耐心细致的处理妥当，以自己平静的心态赢得学生由衷的信任和热爱。他觉的具有饱满的精神和良好气质的老师会更具有亲和力，更受学生欢迎。

    马列政治理论课对于朝气蓬勃的年轻人来说,本身是很枯燥乏味的，但李老师却能让学生听得有滋有味。

    他认为讲课不仅仅是知识的传授，更是一门艺术。他把自己的学识、个性、人品、喜好都渗透于课堂上，用跌宕起伏，富有激情的语调把自己对知识的理解、对国内外时事政治的看法评价贯穿到课堂上，让学生感到深入浅出，生动易懂。

    2006年上半学年2003级思想政治教育专业全班同学不约而同集体选了李老师的《新中国外交史》这门选修课，当时有些同学调侃说：“不选李老师的课你会明白什么叫做后悔！”李老师的讲课魅力可见一斑。　

    李老师认为，若要让每一位学生顺利完成学业，达到预期培养目标，绝不是一件容易办到的事，对于教育工作者来说这种担忧是存在的，甚至有很大压力。当今社会是个信息大爆炸的时代，教师对知识结构和知识储备如果不经常更新，经常补给，可能就会落后，甚至被淘汰。

    李老师的这种压力意识、危机意识、精品意识促使他不满足于既得成绩，向更高目标迈进。据系里面的老师讲，李老师初为人师时是这样练“内功”的：刚从事教学时，为备好课，他的办公桌上摆满了在图书馆和系资料室找到的所有与课程有关的专业书籍与杂志，每本书他都精心阅读并选取资料，有时资料多得要用几天时间才能读完。他讲课能做到游刃有余，胸有成竹，就是因为他积累了良好的知识储备。

    直到现在，李老师一直保持着这种精益求精的备课精神，即便工作再忙。所以李老师总能在课堂上旁征博引，谈笑风生。李老师给自己的要求：永远朝最好这个目标努力，把压力转化成动力，让动力转化成更好的成绩！

  我做不到“一日三省吾身”，也做不到拿着显微镜去寻找自己的不足之处，但我常常反思，激励自己，这样才能不断提高自己完善自己。

                                                                    ———李学军

  李学军，男，1965年2月生，山东潍坊临朐人，副教授，1988年毕业于山东大学科学社会主义专业，现担任历史文化与旅游学院团总支书记、辅导员办公室主任、党总支学生党支部书记。一直以来承担马列主义政治理论课的教学工作，自2003年以来，多次为潍坊市市直机关干部培训班授课，并连年被评为“优秀共产党员”“优秀教师”和“优秀辅导员”。
（注：本专题由院报编辑部主办）