难忘母校

   
    1978年，我高中毕业考入昌潍师专中文系，两年后毕业走上工作岗位。从踏进母校大门至今，不觉已有30个年头了。每当想起在昌师学习时的情景，总是激动不已，心绪难平。岁月无情人有情，对母校的怀恋之情，不仅未因时光的流逝而淡漠，反而日益浓郁。

    我出生于胶东的一个山村，小学、中学的大部分时间是在“文革”后期度过的。小时候受的教育，就是长大了当一个新型农民，上大学是连想也不敢想的事情。有幸的是，我就读高中期间，十年动乱结束了，党和国家拨乱反正，恢复了高考。我庆幸赶上了改革开放的时代，高中毕业马上就走进了昌潍师专的大门，成为国家恢复高考后的第二批大学生。

    刚进校时，昌潍师专的大门是向北开的，我和同学们由这里进出，去东风大街购物，去虞河边漫步。学校当时的规模不算大，教学楼、图书室等教学设施也稍显简陋，但学校已经聚集了一批高素质的治学精英，管理规范，学术气氛浓厚。一个农家孩子，能够在这样的环境里深造，我感到非常满足和自豪。同学们皆珍惜来之不易的学习机会，用功读书。如今，我们这届同学，无论在哪个岗位，都成了业务骨干。在基层教育岗位的同学，早已成为教学一线具有高级教师职称的中坚力量，有的还担任了局长、校长、教导主任。在高校任职的同学，有的担任了名牌大学的领导职务，有的当上了教授，有的成了博士生导师。在党政机关、企事业单位工作的同学，也大都担任了一定的领导和管理职务，成为各自岗位的行家里手。许多同学毕业后，还通过多种途径，完成了大学本科、研究生课程的学习，取得了学士、硕士甚至博士学位。我毕业以后，始终牢记老师的谆谆教诲，在做好本职工作的同时，攻读了经济管理方面的大学本科和研究生课程。我常想，也常对人说起，没有昌潍师专的教育培养，就没有我的今天。母校昌潍师专，是我走向社会的一级重要阶梯，是我值得自豪、终生难忘的地方。

    记得入学不久，新鲜有趣的感觉就逐渐变为紧张和不适应。中学时老师的讲课方式是“填鸭式”的满堂灌，大学的老师授课提纲挈领讲重点，开的课程又很多，每次课后还有不少课外阅读和思考题。自己阅历浅、底子薄的欠缺暴露出来了。看到大龄同学那从容不迫的神情，自己内心十分着急。在我苦恼郁闷的时候，任课老师和同宿舍的老大哥同学给了我许多帮助和鼓励，加上自己的努力，情况有了好转，逐步适应了新的学习生活。在校期间，给我印象较深的几位任课老师，有班主任王凤莲老师，她为班级建设付出了不少心血。王老师讲授当代文学课，讲课语调干脆利落，很受同学们欢迎。还有讲授文艺理论的许临星老师，讲授古代文学的刘曰诰、周忠堂老师，讲授现代文学的商景元老师，讲授现代汉语的王蕙莉老师，讲授古代汉语的赵光智老师，讲授写作的张士廉、马增芳老师，讲授现代文学的禹长海老师，等等。当时学校的领导有赵清溪书记、王晓东校长，学校开大会时听他们讲过话。中文系的郭文彬书记，口才很好，讲话循循善诱，谈笑风生，很会做思想工作。老师们不仅具有很高的学术造诣，而且治学严谨、诲人不倦，既教书又育人。给我们讲过课的老师，后来大多成了教授，有的还担任过学校的领导职务。在老师的指导和熏陶下，同学们学习知识、钻研学问的劲头很足，师生、同学之间经常就学术问题展开讨论，有时争论得面红耳赤，场面十分感人，至今难忘。

昌师两年的学习生活，难忘的事情很多，但最令我难忘的事情是毕业实习。我们班的实习地是昌邑县的柳疃高中，由王凤莲老师带队，实习时间一个月。毕业实习既是对两年学习成果的检验，也是参加工作前最后的准备，学校非常重视。同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试，但也有的同学担心害怕。我的实习课目，是给学生讲解沈括《梦溪笔谈》两则中的《雁荡山》，要上两节课。在参加高中班实习的同学中，我的年龄偏小，能否讲好，王老师也心中无数，担着心。但她沉着老练，很善于用她的经验和学识，启发我，鼓励我。我和同学们独自备课，王老师则组织进行小范围试讲、大范围试讲，每个细节都一一指点。从讲课语速、语调，抑扬顿挫，到板书，一样一样给我们做示范。为了让我们准确把握授课时间，王老师教我们一上讲台，先把手表放在讲桌醒目的位置，便于随时看到时间，控制语速和节奏。丑媳妇也要见公婆，终于要上讲台了。那个心情，真是既紧张又兴奋。功夫不负有心人。经老师的精心指点，做了充分的准备，我顺利地完成了讲课任务。实习讲课的过程至今难以忘却，而最难忘的是我讲课时，王老师坐在下面的神态和表情。站在讲台上，我清楚地看到，王老师一直低着头，不敢看我。我知道，老师当时比我还紧张，手心里攥着汗呐！那种情景，现在仍然历历在目，时时感动着我，激励着我。

    两年的学习生活转眼就要结束了，毕业分配在即。作为师专的毕业生，同学们都做好了到基层教育一线的准备。但那时候，我们国家的高等院校还比较少，80届毕业的只有少量专科生，而这时国家正百废待兴，各行各业对大学生的需求量很大。这样，我们这批专科生有了更多的分配方向。有去省直的，有到国有大企业的，有从事教育的，还有部分选调生名额。学校推荐选调生人选时，班主任王凤莲老师凭她对我的了解，多次向学校和组织部门举荐我，还在地委组织部来人考察时，说了许多赞誉我的话。最后组织部门审查确定，我成为当年师专11名选调生中的一个。

    1980年夏天，组织上安排我到昌邑县围子公社进行基层锻练。先担任公社团委干事，第二年入了党，不久担任公社党委秘书。这个时期的中国，正在推行农村改革。我所在的昌邑县和围子公社，各种改革和农村责任制形式刚刚开始试验，我有幸经历了这段改革过程。从联产计酬到包产到户，再到大包干，各项改革试点和推广过程都参加了，从中得到了不少锻炼，学到了许多书本上学不到的知识。在围子公社工作的三年里，我经常下村入户，广泛接触了基层干部和农民群众，真切地感受到了他们纯朴、善良的品格，感受到了人民群众身上蕴藏的无限创造力。三年后的夏天，我被调到昌邑县委办公室做机要秘书。次年春，在新一轮县级机构改革、选拔年轻干部时，我因为就读过昌潍师专，有大专学历，而被选拔为昌邑团县委副书记。四个月后，被调到省委办公厅帮助工作，半年后正式调入，直到现在。

    回想我的童年，我的小学、中学时代，一直没有离开家乡父母。进入昌潍师专读书，算是我独立人生、踏上社会的开始。这里，有浓郁的学术氛围，严谨的治学理念，为我开辟了一片新的天地，使我开阔了眼界，增长了知识，为以后的成长打下了基础。在这里，我有幸遇到了终生难忘的恩师，他们的高尚的品德和渊博的学识，深深地感染和影响着我，令我终生受益。在这里，我结识了众多的学友，与同学们结下了深情厚意，无论是在校时，还是毕业多年后，他们都给了我很多无私的帮助和支持，成为我终身宝贵的精神财富。人生无憾亦有憾。毕业后未能为母校的发展多做一点事，自己在工作岗位上为国家为社会做的事太少，太微不足道，愧对母校和恩师。

    最近读到一篇文章，作者的一段话我非常赞成，在这里，把它摘录如下，也算是我的人生感悟吧：“我经常问自己：上学读书的目的是什么?是为了装饰、卖弄，还是仅仅为了求得一份工作呢?反复考虑，觉得都不是，那是为了什么?为了增长才干，为了明白做人的道理!只有把人做好了，才有资格去考虑别的事情。因此，我愿意永远做一个普普通通的人，一个正正派派的人，一个真正意义上的人。”

    一人生常忆旧事,往事并不如烟。昔日的昌潍师专，今天的潍坊学院，已发展壮大成以本科教育为主体、多门类、多学科、多层次、多形式协调发展，拥有41个本科专业，涉及理、工、文、经、管、农、法、史及教育等9大学科门类，有1700多名教职员工、近2万名在校生的综合性大学，许多办学指标在全国同类学校中名列前茅。“厚德、博学、求是、创新”的校训，已成为一代代学子毕生的追求。我的记忆留住了昌潍师专，我的情愫萦绕着潍坊学院。