一个大三学生的建议

2007年我院将迎来教育部本科教学工作评估，这既是以评促建，全面提高我院教学质量的良好契机，也是我院建设和发展水平上档次的强大动力。这是学院发展的大环境，如何顺利通过教育部本科教学工作评估，如何提升学院档次以求得更大发展空间，这些都是全院师生共同关注的话题。茶余饭后，课间闲聊，教学楼内、餐厅里经常听到身边的同学在讨论这些事情，作为学院学子，我们大家都在关注着学院的每一步发展。

    可是，同学们的心声并不能及时传达到院领导那里，一些好的建议就这样提出后聊聊天就过去了，并没有在实际行动上体现出来。对学院来说，这是一个不小的损失；对同学们来说，这是一个令人叹息的遗憾。也许我们的建议不是很成熟，有时甚至有些幼稚。但是，“众人拾柴火焰高”，集合大家之力，一定能提出对学院发展有利的好点子。

   在学院历次举行的活动中，大多数同学是作为观众参与其中的，他们心中的想法有谁能知道呢？活动完毕，真的是鼓鼓掌就结束了吗？我们不仅要做观众，我们也是学院的一员，我们有自己的想法。学院领导层的决策，我们坚决支持，努力做到最好，同样我们也希望自己的某些想法对学院发展起到促进作用。    院学生会有信息交流部，但是几人之力，如何能了解全院师生的心思？如果再不深入到同学中去，那样的交流无异于闭门造车。新生也好，老生也罢，相信大家在心中对学院发展都有个小算盘。因此，我个人觉得学院应举办一次面向全院师生的，以“我为学院发展献计策”为主题的建议征集活动。这一次，我们全体同学是以主人翁的身份参加的，目的是促进学院更好地发展。                          

   学院应设立专门的评委会，对活动中征集的建议进行认真的审查，对好的建议应详细论证后实行，对组织积极的院系和提出好的建议的同学应提出表扬。古代有个成语叫“抛砖引玉” ，那我的建议就是那块砖，相信肯定会吸引到同学们手中的玉。一条条建议，是我们对学院发展的微薄贡献，学院更快更好地发展是我们大家共同的追求。

   附：个人建议

    1.筹建我校考研试题库   大三了，都在准备考研，考研资料要买，考研笔记要借，求同学求老师去借理想学校导师的笔记和试卷。可是大多数同学并不能做到这一点，各校丰富的试题资源，我们眼睁睁地望着却拿不到手。我个人认为，学院应出面来帮助同学们完成这件事，统计每名同学希望得到的试卷，从而形成我院的特色考研试题库。依托学校的关系，肯定能顺利办到。当然对此类试卷应收取相应的工本费，而且这种试卷并不是用一次就扔了的，学院只需费一次力，便可满足几届学生的需要。这对同学们学习是一种帮助，更是一种激励，对提高我校各院系考研率肯定大有帮助。

    2.筹划各科模拟考场   在大学已经两年了，和高中相比，各种考试少多了，除了期末考试和各种等级考试，其他时间连个课后习题都没有。大学崇尚能力的提高，但连本专业知识都学不透，从何谈起提高能力呢？仅以四六级考试为例，每年考试前一两个月，同学们都要做大量的练习题。虽然自己也在算着时间，但那种真正的考场氛围却怎么也感受不到，所以到真正考试时有的同学会怯场，大多数同学把握不好时间。考研政治理论课也是如此，题量大，难度大，要想答好必须有快捷的思维，这种思维最好的培养方式就是参加模拟考试。初期筹划的模拟考场，应有四、六级考试，考研英语，政治理论四个考场，有相应的教师监场，并负责阅卷工作，这样也是对我院教师资源的合理利用，虽然教师都有科研任务，但教育学生也是不可小视的工作，试卷工本费不会太高，而受益很大，相信有很多同学会参加。而这也将会是我院日常教育的一大特色，在各大院校还未听说有此类考场。

    3.这个建议有些幼稚，但也有其合理性。有两个方案，其一，是为全院主要干道两旁的大树找个家，具体实施方案是在每棵树1.5米处挂一空白木牌，由具体承包人（我院学生）为大树起个名字，负责照料大树，这样的优势在于既可以培养同学们的爱心，而且走在路上，看到的不单纯是一颗树，而是被每棵树的名字所吸引，对行人而言也是一种陶冶。与大树一起成长，对提高个人内心境界也大有帮助。其二，为全院各主要干道命名，至于起什么名字，应由全院师生投票决定，学院提出几个候选名字，选择大家共同喜欢的名字作为道路名字。这样，全院笼罩在一种浓厚的人文氛围中，对学院人文环境建设将大有帮助。

                                                    (历史文化与旅游学院 沈亚南)