“我制订了偿还生源地助学贷款的详细计划，用自己的双手所得履行还款义务和责任。这些年享受助学贷款，让我收获到的不仅仅是无后顾之忧的学习环境，更炼就了我迎难而上、坚忍不拔的上下求索之志。”四川姑娘陈晓霞在给国家开发银行的一封感谢信中这样写道。
截至2019年2月底，有1188万名和陈晓霞一样的贫困家庭孩子，通过助学贷款圆了大学梦。其中，已有578万人结清贷款。助学贷款本息回收保持高位运行，业务可持续发展能力进一步增强。
助学贷款本质上是信用贷款，风险防控是必须解决的关键环节。开办助学贷款业务15年来，在教育部、财政部、人民银行、银保监会等部门的指导下，在确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的基础上，多措并举确保助学贷款放得出、收得回，走出了一条“政府主导、教育主办、开发性金融支持”的发展之路。
这其中，“三段信用联结机制”是防控助学贷款业务风险的“独门秘籍”。比如，针对借款学生在入学前、就学时和就业后三个阶段的信用和信息变化特征，通过联责、联信、激励约束等机制建设，将生源地的学生家长、就学地的高校，以及就业地的用人单位等相关信用主体，联结成一道风险防范链条，构建起三段信用联结的风险防控体系。由当地教育部门对学生家长进行还款提示和逾期催收，由高校对借款学生开展诚信教育，并定期将违约学生的信息报送至人民银行个人征信系统，促使相关主体按期还款。
助学贷款是很多学生第一次接触贷款业务，因此加强对学生的诚信教育、普及信用契约理念有着重要意义。2018年，向全国500余所高校超过15万名学生开展了诚信教育讲座、诚信微电影拍摄、资助知识大赛等丰富多彩、寓教于乐的诚信教育活动，在学生中牢固树立“助学贷款是人生第一笔贷款，要扣好人生第一粒扣子”的信用理念，促进校园诚信文化建设。
如何有效提升助学贷款学生的还款能力？坚持“助学+助业”两手抓，利用企业客户资源积极对接借款毕业生，会同教育、人社、扶贫等部门，为助学贷款学生举办专场招聘会，助力学生增加就业机会、扩大择业空间，从根本上解决还款来源问题。截至目前，已累计在24个省市举办了66场针对家庭经济困难学生的专场招聘会，达成初步就业意向近10万个。
扶贫金融事业部有关负责人表示，下一步，将继续强化助学贷款工作，以更加优质的金融服务，帮助更多家庭经济困难学生实现大学梦、脱贫梦，以更加健全的贷后管理，继续推动助学贷款业务持续健康发展。
（编辑：任佳贻 陈梦强）