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敬业奉献 立德树人 做一名合格的辅导员

发布时间:2017-09-06

张文,2013年参加工作至今,担任大连理工大学建筑与艺术学院2013级201名学生的辅导员,同时还担任了建筑与艺术学院团委书记、学院扶贫助学工作负责人、学院招生宣传秘书等。先后获得大连市优秀思想政治教育工作者、大连理工大学第七届辅导员工作论坛论文评选一等奖、大连理工大学本科生招生宣传工作先进个人、“辅导员、班主任家访”活动先进个人、寒暑假社会实践优秀指导教师、优秀社团指导教师等荣誉称号。

在过去的一年,张文同志结合建艺学院学生特点,全面落实全国高校思想政治工作会议精神,始终严格要求自己,兢兢业业,以培养学生综合素质为中心,以学生健康成长需求为引导,开展好大学生思想政治教育工作。

一、夯实思想政治教育工作基础,做好学生成长引路人

作为一名辅导员,张文同志始终将“立德树人”作为工作核心,以培养学生成长、成才为主要工作目标,将学生培养成身心健康,全面发展的优秀人才。

他真诚地对待每一位学生,深入学生寝室、教室,详细了解学生日常生活,时刻掌握学生思想状态,利用微信、QQ、邮件等网络载体,开展与学生的思想交流;他积极开展“春雨计划”谈心工作,与学生用心交流,密切关注学生的心理动态,截止目前为止,共与学生谈话607人次;他针对不同专业学生的特点,积极开展学风建设指导,努力引导学生明确学习目的、端正学习态度,积极开展学习经验交流会等文化活动,加强对学习困难学生的学习过程管理,组织优秀学生进行“一帮一”活动,提高班级整体凝聚力;他重视学生干部的培养,认真选拔,细心指导,实现自我教育、自我管理和自我服务的教育理念,给予学生充分的成长发展空间;他积极关注本13党支部的建设,根据学生专业特点,紧密结合“创新争优”工作实质,开展了社区道德讲堂、纪念反法西斯电影赏析等支部党建活动及校医院导视系统优化设计、校园建筑探索设计等有针对性的支部特色活动。

在张文同志的引导和帮助下,学生们逐渐成长起来,涌现出了多位优秀学生的典范。他所带领的学生中,获得校优秀学生标兵1人,校自立自强标兵1人,校“优秀学生党支部书记”1人,校“优秀共产党员”1人,校团干标兵1人,校团员标兵1人,超高额奖学金1人,国家奖学金11人次,国家励志奖学金26人次,大连市三好学生3人次,校优秀三好学生23人次。

二、创新横向工作形式,扩展思想政治教育工作内涵外延

作为学院团委书记,张文同志主要开展了以下工作:第一,依托团中央重点课题,结合工作实际,调整完善学院团学组织结构,精简副部,建立协作体,既提高了做事效率,又保障了重大活动的开展;第二,规范活动经费花销流程和仓库物品借还流程,制定了《建筑与艺术学院学生活动经费管理办法》和《建筑与艺术学院团委学生会仓库物品使用管理规定》;第四,注重科技创新与社会实践活动的开展,以攀登杯为契机,专门召开宣讲会,积极调动学生参与科技创新的热情与积极性,依托学生专业,成绩“筑梦艺行”社会实践团,积极鼓励学生走出校园,走向社会参与社会实践;第五,依托专业特色,开展了一系列丰富多彩的校园文化活动,并取得了不错的成绩,诗歌朗诵比赛获校一等奖,峰岚杯以第二的成绩捧得优胜杯,悦动杯已连续四年捧杯。

作为学院扶贫助学工作负责人,张文同志本着公平公正公开的原则对家庭经济困难学生进行资格认定,时刻掌握学生家庭经济条件变动情况,建立并不断完善困难学生数据库,三学年,累计认定家庭经济困难学生379人次,无一出现差错;依托自强社举办了极限趣味飞盘大赛、给我三分钟才艺展示大赛、爱心包裹劝募、手绘墙等活动,侧重家庭经济困难学生精神风貌的展示和诚信、感恩、勤俭、自强的大学生新型励志观教育,让困难生参与其中,提升自信,回馈社会;继续根据设计类专业的特点及贫困生手绘基础普遍薄弱的现实,重点拓展贫困生的设计思路,提高设计能力,打造建艺助学特色理念。

作为招生宣传秘书,张文同志积极拓宽招生宣传渠道,所负责片区的优秀生源基地校由原来的5所变成了现在的12所,首次将我校的“问知大讲堂”带进陕西,由张志刚教授和郑斯宁教授分别为西工大附中和宝鸡中学的近千名师生送去了一场场科普盛宴。我校在陕西的最低录取分数高于一本线的分差已经连续九年保持增长或持平。

三、深化思想政治教育工作理论研究,提升工作专业化水平

在担任辅导员的近四年时间里,张文同志积极研究新形势下大学生思想教育工作的新思路、新方法、新途径,不断思考、不断学习,理论联系实践,提升辅导员工作的专业化和专家化。

先后主持或参与课题研究10项,主持校教改课题1项(已结题)、作为主要参与人参与团中央重点课题1项、大连市社科联课题1项、校党建课题1项、校工会课题1项,参与校教改重点课题2项和一般课题3项;先后撰写论文8篇,其中论文《大连理工大学学生领导力的现状调查及其模型构建》获得大连理工大学第七届辅导员工作论坛论文评选一等奖。

(编辑:林宇豪 高伟)

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