最近看了一篇文章，很多人在朋友圈转载，题目是李克强总理的文章《教育走得太快，请等等落下的灵魂》。

里面有一些观点，我简单摘要下来与大家分享。

1、慢慢地、静静地、悄悄地做，不要浮躁、不要显摆。

2、教育的目的是“在推动学生认识到学习的核心是为丰盈自己的基础上，促使学生的心灵转向爱、转向善、转向智慧”。

3、教育者应有的教育态度是“植下真善美的种子，在它生根、发芽到茁壮成长的过程中耐心地培育精心地呵护，欣赏享受这个过程并帮助它开掘它对环境的正能量”。

4、教育者应守护“中庸、可能和适当”的三个原则。绝大多数孩子适合中庸的教育的，奥数等不是所有孩子都能玩得，取其中促其上断其下，中庸并不否认特长，中庸兼顾可能就转化为孩子的适当，再辅以适当的教育手段和策略便可造就适合，适合则是顺应各类特长孩子发展的教育举措。中庸含有对“下者”的同化，也有对“上者”的推动，立足中庸上挂下联便可左右逢源。

5、教育需要造就“有个性的存在”，即造就摆脱现实的奴役而非适应现实的个体。

作为一名母亲同时也是一名教育工作者的我深有感触，有时候不是我们不想慢下来，而是周围的人，这个社会让我们慢不下来。孩子基本从5岁开始，一直到18岁超过12年的学习生涯中，对他们而言最重要的一件事就是学习，成绩，分数，虽然他们很多人并不知道这有什么用，但是在他们和他们的父母看来，这个基本是唯一证明他们优秀的方式。孩子们不断的努力，更多的时候，这不是孩子们发自内心自己希望的努力，而是父母的希望。可是一个人的一生那么长，可他们却很少有人想过这么长的一生他们究竟要干些什么，他们迷茫啦，他们进入大学后便不知道该做什么。他们没有了努力的方向，他们对自己的生活越来越迷茫。

其实对于孩子，他们的路是需要他们走的，不管这路当时看来是对是错，孩子不是父母的附属品，他们需要知道他们的人生需要他们自己负责，所以作为父母，我们只管静静的，慢慢的看着孩子成长，这也许就够啦。

中国的父母怎么慢下来，我想这首要的心态，当孩子们知道学习为什么，分数为什么的时候，当孩子知道自己到底想要什么的时候，当父母知道每个孩子都有他们自己的路的时候，我想中国的父母才能真正的慢下来吧。

（编辑：尹文艳 孙媛）