如今，在一定程度上，大学决定着我们的行事和思维方式以及在我们毕业后的生活方式中扮演着重要角色。有些学校仅仅为学生提供知识教育，而有些学校却注重知识以外的实践训练。

知识确实对于大学生来说是必要学习的，但在我看来，大学的作用不只提供未来所需的知识更要为毕业生提供余生所能依靠的技能。如果大学遵循这一标准进行教育管理，这将会使学生学校一起受益。

从一方面来说，学术研究对于未来的教育深度发展无疑是有很大益处的。它能促进国家知识力量的发展，为科技开拓创新之路，为国家培养学术人才。同时又能提高个人修养，丰富个人内涵。

但是，现在飞速发展的工业社会更要求我们做一个具备能高要求的职业技能的人才。在市场经济条件下，个人的价值需要通过他在创造经济效益的活动中所起的作用来体现，在效益这一杠杆的衡量下，个人的素质和能力就显现出优劣之分。个人的竞争力不仅取决于你的素质和能力本身，企业对特别符合自身效益的人才的需求状况也起着重要作用。假如你拥有企业所需要的稀缺性资源，就会受到特别的青睐，这些特质也是你赖以成功的条件。在人力资源诸要素中，随着教育水平的提高，学历文凭、专业技能的重要性在逐渐下降，相反，支撑着专业技能发挥的职业素养越来越成为决定性的因素。

人各有志，不能单方面肯定或者否定这些评价。对于有心继续深造的学生来说，学术研究无疑是重要的，但是对于毕业即刻打算就业的学生来说，增加自身的技能修炼才是最重要的。根据国家发展大势来看，更多地鼓励学习职业技能仍是必要的。