金秋，果实丰收之时。回想起暑假带着学生到农区参加农产品项目对接之事，感慨颇多。现在和大家一起分享下，也予自勉。

此文，写于暑假项目对接的返程途中。

刚接到放假的通知，就被告知，得带领参加第四届“互联网+”大学生创新创业大赛之“青年红色筑梦之旅”活动的学生到贫困地区参与项目对接。多番商讨后，选定福建平和，次日清晨，就和孩子们整装出发了。

 一、依靠与力量

到了平和，第一站是参观“希柚果园”。“希柚果园”是漳州青年创业的优秀典范。此次平和之行，得益于“希柚果园”创始人周志忠的大力支持。

与志忠的相识，缘于一次创业比赛。说来也巧，当是时，志忠还是学生，报名参加福建省大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛，而就在开赛的前两天，负责此事的老师因临时有事，让我帮忙负责。就这样，结识了志忠。

在志忠的办公室里，志忠向孩子们介绍了他的创业历程，忆起了往昔学习、比赛的日子，聊起当年。感动于我带着他参赛途中因太过劳累，彻夜头痛,呕吐不止的日子，感动于我当年帮他申请创业奖金四处奔波的日子，感动于聊起连夜帮他撰写新闻稿的情景，聊起当年的种种……虽然平时彼此都很忙，与志忠的接触不多，但此次短暂的师生相聚，却让我感慨于：助人育人途中，坎坷常在，为师者，即使风雨如磐，举步维艰，但都要坚强，因为我们是学生的依靠，是学生坚持的力量。

二、育人与价值

而后，在志忠的带领下，我们一同参观了平和柚海布达拉宫。走访过程中，令成员们揪心而难忘的话题是：福建阳光充足，雨量充沛，农产品质量上乘，市场潜力大，但销量不佳，如何拓宽销售渠道，实现助农扶农。此行，虽缘于校内的“互联网+”比赛，却触发了我们在校外的思考：“互联网+”的背景下，如何帮助新时代农人根据时代需要，结合市场，利用新媒体，新渠道，实现振兴乡村。助农扶贫是当下高校的社会责任之一。高校不仅仅是教书育人之地，其通过教育、智囊库的作用推动社会进步也是其内在职责之一。为师者，我们如何通过教育，把知识、技术传授于生，如何促进学生学以致用，如何引导学生，把知识、技能、青春奉献给社会、奉献给祖国需要的地方，才是高校教师教育价值的体现。

三、亲历与理解

为助力“振兴乡村”，进一步了解当地的历史文化，了解农产品文化的发展。在志忠的带领下，我们参观了榜眼府，以进一步了解平和的历史文化、山水人情。在参观过程中，学生们通过眼观、手摸，耳听等方式，真正地深入农户、田地、种植区，切身感受到自然的力量，感受到红色泥土的芬芳，感受到农业技术的实用，感受到学以致用的重要性，感受到果农的不易，感受到幸福的来之不易，更一步理解了国家之所以提倡“创新创业”之意义，理解了红色赛道现实意义的重要性。

四、成人与成己

此次带着孩子们实地走访，现场观摩，虽累，但却受益匪浅。烈日炎炎，16个小时的不歇奔波，赶车、导车、走访，与果农交谈……一日奔波，大家都很疲倦，但却能从孩子们的眼神与言语中，感受到他们由衷的开心与满足，对象牙塔之外知识吸收的满足，对学长实战经验的崇拜……看着孩子们略带疲倦的兴奋，感慨于为师者，不仅受命于课堂的传授、授业、解惑之职责，更需要为孩子的成长搭建桥梁，关注他们实际所需，以心灵上的关怀，付诸果敢行动的勇气，传道、授业、搭建平台，促成其成才。

感慨于，为师者，人微而担重。受命于祖国，承责于社会，受托于家长，成就于学生。

感慨于，为师者，以成人之所成，以成己之所成。

（编辑：刘卜瑞）