基本礼仪介绍：

礼仪是一种文化,是人格魅力的重要因素,是外在形象、内在素质的综合表现。教师的礼仪修养水平,直接影响着课堂教学效果和学生的成长,因此加强教师礼仪修养十分必要。

不同的职位应选择不一样的服饰。实则不然，不同专业、不同职位可以配以不同的打扮。尤其教师类面试，如果是试讲类型的就应该特别考虑其实用价值。例如艺术类、幼儿类的职位，面试官会考察面试者的艺术气质，这时一身休闲、得体的服饰恰恰能起到意想不到的效果。

皮带的选择很简单，皮带的颜色以黑色为最好，皮带头不宜过大、过亮，也不要有很多的花纹和图案。

仪容礼仪：

服饰的要求

服饰应整洁、素雅、自然大方。这是教师着装的基本要求，也是学校教育教学环境的要求。教职工不应该把穿着打扮看成是个人的事，而应与自己的事业联系在一起，让人看着舒服。

1.整洁：整整齐齐、干净无异味、无异物粘附。

2.素雅：色彩不俗艳，不杂乱，款型端正、大方。

3.自然大方：和谐而得体，自然而朴实，下身深色，上身浅色为宜。

仪容的要求

1.勤换衣、勤洗脸。男士要勤刮胡子，女士要适度使用化妆品，化淡妆。

2.保持口腔清洁，刷牙，防止口臭。

3.头发要适时梳洗，发型要大方得体。

男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；

女士前发不遮眼，不染彩色头发，不留长指甲，不染彩色指甲油。

女性具体着装要求

女生的服装比较灵活，每位女生应准备一至两套较正规的套服，必须与准上班族的身份相符，要以内在素质取胜，先从严肃的服装入手。

不管什么年龄，剪裁得体的西装套裙，色彩相宜的衬衫和半截裙使人显得稳重、自信、大方、干练，给人“信得过”的印象。

1.衬衫：经典的白色和清新的浅蓝色，或者常规的细条纹都是职业装的标准用色。

2.外套小西装：职场必备，修身为上，款式根据自己所选的科目的特点选择。搭配饰品也应讲求少而精，一条丝巾，一枚胸花，一条项链，就能恰到好处地体现你的气质和神韵。

3.裙装：在正式的职场女装中，裙装比裤装更符合国际惯例，以直筒裙以及简洁的A型款式为主，裙长都以膝盖上下为准，太短有失庄重。服装颜色以淡雅或同色系的搭配为宜，穿着应有职业女性的气息。裙摆应盖过长统丝袜袜口。

4.裤装：直筒、阔腿裤、甚至铅笔裤都是不错的选择。

5.连衣裙：因为天气的原因，可以选择一下款式简洁大方点的连衣裙，款式不可太夸张，也不能太短——裙长请以膝盖上下为准，色彩上也尽可能从中性色中进行挑选。

6.面部适当化一些淡妆：淡妆为宜，拒绝假睫毛和水晶指甲，长直发在面试时最好把头发盘起来或扎马尾，香水也不要过于浓烈。

7.鞋袜、单鞋：裸色、黑色或者裸黑拼色都是最常规又不出错的选择。鞋子最好是中跟鞋（3—5厘米即可）。中高跟皮鞋使你步履坚定从容，带给你一分职业妇女的气质，很适合在求职面试时穿着。袜子，穿裙装袜子很重要，丝袜以肉色为雅致。拉得不直和不正的丝袜缝，会给人很邋遢的感觉。夏日最好不要穿露出脚趾的凉鞋，或光脚穿凉鞋，更不宜将脚趾甲涂抹成红色或其他颜色。

8.女士发型：烫发。将蓬松的烫发扎起来，修剪成比较短的刘海后稍微偏分，且刘海应该高于眉毛，梳洗整齐。长发。长发宜扎成马尾，马尾应该略高，太低显得拖沓;长刘海要梳在脑后，过多的短刘海适宜用发卡梳起来，露出额头。披肩发。半梳半披肩的长发要注意披肩应该置于肩后。直短发。直短发要斜梳，固定短刘海，露出眉毛和眼睛，耳际的头发适宜放到耳后，显得精神干练。染发。受教师职业特点的限制，建议考生不要染过于艳丽夸张的颜色。

男性具体着装要求

袜子，袜子以深色为好。深色的袜子应该没有明显的图案、花纹，另外，也不应该穿较透明的丝袜。

皮鞋黑而不脏、亮而不新皮鞋的颜色要选黑色，这与白衬衣、深色西装一样属于最稳重、保险的色调。要注意经常擦鞋，保持鞋面的清洁光亮。千万不要把新皮鞋留到面试那天才穿，因为新皮鞋第一次穿会很不合脚，走起路来一瘸一拐的，让人误认为你有腿疾。

公文包， 男生随身携带不装电脑的电脑包是再合适不过的了，但是注意电脑包不要过大。

领带学问大，领带的色调、图案如何配合衬衣和西装是一门很大的学问，也与个人的品位有关。 但是有一点需要特别指出，不要使用领带夹。至于领带的长短，以刚刚超过腰际皮带为好。

裤子的长短宽松， 裤子除了要与上身西装保持色调一致以外，还应该注意不要太窄，要保留有一定的宽松度，也不要太短，以恰好可以盖住皮鞋的鞋面为好。运动裤、牛仔裤无论是什么名牌，都不是正装， 不适宜在面试的时候穿着。

皮带的选择很简单，皮带的颜色以黑色为最好，皮带头不宜过大、过亮，也不要有很多的花纹和图案。

举止礼仪：

站姿——挺拔、自然

教师在面试过程中表现得最多的姿势就是站姿。良好的站姿能衬托出非凡的气度和潇洒的风度。

基本要求是：

1.抬头，双目向前平视，面带微笑。

2.胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。

3.躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两腿直立。

男士自然开列，女士双膝靠拢，做到挺胸、收腹、立腰。

不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。

步态——从容、平稳

正确的步态给人一种自信稳重的印象。

正确的步态要求是：

1.双目平视，面带微笑，跨步均匀，上身挺直，步伐稳健有节奏感。

2.双膝靠近，两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。

3.走姿状态:男性两条线，女性一条线。

面部表情

教师应该给人的感觉是和蔼、亲切，

所以老师在讲课过程中要保持微笑。

保持微笑的表情给人带来愉悦的感觉，符合教师的职业特点。

入场礼仪：

敲门

从备课室或者候场室到面试考场后，一般面试室的门是关着的。由引导员或者老师提示可以开始，得到许可后，等候的考生可以入场了。

这时，考生最好保持微笑站在门口等待，并听到入场指令后，轻敲两下，然后进入考场。如果在等候时，发现门是关着的，则需轻巧三下门，听到老师回应(如“请进”)后再进入面试室，并回应“谢谢老师”。

记住：此时此刻在门外一定要提醒自己的注意事项，尤其回顾所有面试内容，尤其是自己的优缺点。

进场

进入教室后，面对老师，并问候：“老师好！”。然后，侧身轻关房门。在这里很多考生可能由于不注意会将自己的背部对着考官，这种做法不是很礼貌，考生需要注意！

一定要注意与老师的沟通交流，其实此时面试打分已经开始。

行走

抬头挺胸，自然甩臂，保持微笑走到台前。切记不要东张西望，用余光盯着评委老师。

该处一定不可以直接上讲台，而是在讲台和评委老师之间的距离。离评委老师大约1米距离，并正面对着评委老师，并示意。

问好

入场问好的关键在声音和热情。建议考生以高而有力的声音，和脸上的微笑，展现出自己的自信，给老师留下良好的第一印象。问好时所说的话语，一般为“各位老师，大家上午好(下午好)!我是XX号考生!”并向前一步向评委老师提交准考证和身份证，以及其他相关证件和材料，一般教案此时不提交，面试完后提交。一定要记住提交材料时要正面朝上，并记得跟评委老师用眼光亲切交流，并说明材料的内容。

当然对于英语学科的考生，可以用英语和考官们问好，如“Good morning, my dear teachers!”

问候语说完后，随之进行鞠躬。等老师示意后，立即上讲台准备面试环节。

面试礼

回答规定问题

在试讲的前，考生往往要根据评委老师准备的两个规定问题进行回答。考生需要根据讲课的情况和自身情况，始终根据评委老师提问情况，紧扣自我介绍/课程标准/教师标准进行回答。

当评委老师说，先进行第一个环节并提问题。考生要先鞠躬，并谢谢评委老师。稍后对问题进行回答。回答一定要用老师规范的模板，锁定目标/抓住要害/总结升华。结尾的时候，一定要说：“谢谢老师提问，我的回答完毕”。

随即按照上述方式进行第二个问题回答。第二个问题结束，听着评委老师示意进行下一个环节。

试讲

在该环节开始前，评委老师会提示进行第二个环节。考生务必要提前准备好各种教具，包括擦黑板和各种讲课素材，并在开始前一定要说：“老师您好，我今天试讲的题目是XX。”然后进行试讲部分。

试讲内容过渡语如下：

准备部分：同学们，大家上午好/下午好，开始上课。

导入部分：上课之前，大家认真看看，老师给大家准备了什么吗？或者大家仔细听听，发现了什么了呀？……

大家是不是觉得很好奇/惊讶？

对了，大家还记得上节课老师带领大家学习的内容吗？或者布置的任务吗？

讲授部分：嗯，真棒，今天我们来学习“XX”。（重点强调，此时把本节课的标题板书在黑板上）。

这样，为了更好了解大家情况，老师先考考大家，看看大家了解的情况。

明明同学，你看到/听到了什么呀？嗯，真仔细。

艺艺同学，你也来说一说，你发现了什么呀？哇，真聪明。

大家都很认真，我们今天就是要跟大家学习的内容是XX。（该处一定为重难点，且进一步板书）

该过程可以按照流程循环反复，直至重难点讲解清楚。

巩固部分：大家既然都理解和掌握我们刚学习的知识点了，那老师现在考考大家。

开始分组讨论学习，看看你们具体了解掌握情况。

明明同学，你觉得刚才的知识为什么是这样呀？嗯，脑袋真灵活

艺艺同学，你来进行演示给大家看看，刚学到的具体技能？哇，非常投入认真，很到位。

该过程可以按照流程循环反复，直至重难点讲解清楚。

总结部分：同学们，今天我们理解了XX知识,掌握了XX技能，体会到XX过程，运用了XX方法，培养了XX情感，树立XX态度，形成了XX价值观。今天的学习既是上一节课XX的延伸，也是为下一节课XX做铺垫。希望能够与生活结合，提高大家对这门XX学科的进一步认识。

作业部分：为更好地运用今天所学习的XX。特意跟大家不知如下几个方面的小任务，XX。希望大家根据刚学习的内容，结合生活实际情况，自主合作、探究的方式完成。

结尾部分：同学们，那今天的课就先上到这里。感谢大家陪伴。

评委老师好，我的试讲到此结束，还希望评委老师批评指正，以便改进我的教学。鞠躬致敬。

答辩

在试讲结束后，评委老师根据你试讲的内容进行随机提问，问题一般1-3个之间。考生需要根据讲课的情况和自身情况，始终根据评委老师提问情况，紧扣自我介绍/课程标准/教师标准进行回答。

当评委老师说，先进行第一个提问时。考生要先鞠躬，并谢谢评委老师。稍后对问题进行回答。回答一定要用老师规范的模板，锁定目标/抓住要害/总结升华。结尾的时候，一定要说：“谢谢老师提问，我的回答完毕”。

就这样循环反复，直至提问结束。

退场礼仪：

结束语

在面试的最后，考官会提示，”考生你好，你的面试结束“。这时考生往往要有一个约30°左右的鞠躬礼（幅度不用太大），并以“好的，谢谢老师！”或“老师，辛苦了”表达谢意。同时，一定要记得去擦黑板，收拾好桌上各类教学工具和自己备课材料。

退出面试室

随即走到之前进来提交材料的那个位置，也就是讲台和评委中间，间隔1米左右。鞠躬致敬，并表达谢意，并上前一步提交手中讲稿资料，同时领取你的准考证和身份证。退后一步，转身离场。

退场时的行走速度不要太快，到门口后，随即转身跟评委示意，测对着评委老师并把门打开，缓缓退着离场并关门。关门时一定要注意轻轻关稳后再松手，避免过于放松而在离场后，门砰的一声响。

（编辑：曹阳阳 陆宝春）