这段时间，学校正在举办大学生职业生涯规划大赛和学业生涯规划大赛，参赛的同学虽然很多，但是多数同学们参赛作品的质量比较粗劣。今天暂不谈大学生职业规划，先来捋一捋学业规划的问题，毕竟学业规划是职业规划的一部分，既是职业规划的前提也是基础。大学生如何理清自己的学业规划，也是一门学问，很多同学对学业规划只是泛泛而谈，有的总抱着中学时期那一套观念不放；有的简单认为学业规划只是踏入大学校门之前或大一阶段才考虑的事情；甚至有的片面理解学业规划就是专业学习规划。由于多年从事学生工作，使我领悟出学业规划同样是一个复杂的过程，是多方面的结合，也有抉择的关键时刻。接下来，通过四个维度来梳理一下大学生学业规划。

第一维度：思。为何是思，思就是思考，思考的是什么才是真正的学业。我们把学业两个字分开，思考什么是学，什么是业。先说学，结合大学的本性，学知识、学做人、学做事都是学的范畴。古代《大学》这本著作提出的“八条目”中有“五目”说的很清楚：格物、致知、诚意、正心、修身。格物指的是用实事求是的态度去推究各类事物的道理；致知指的是对事物有完善的理解；诚意指的是自己的意愿要真诚，不能忽悠自己；正心指的是自己的心思要排除其他因素干扰，端正自己的意念；修身指的是时刻检讨自己的身心言行，不断与自己的恶习和薄弱意志斗争，也就是自律、自制，这是一个长期的过程。通俗来讲就是用实事求是的态度去学习各类知识，学习做人道理，学习做事过程，并完全弄懂搞明白，在学习过程中要排除杂念，认真对待，并时刻检讨自己，及时改正坏习惯，让自己成为一个自律之人。

然而学知识并不仅仅只有学专业知识，有些知识是辅助自己的专业，起到桥梁的作用；有些做人的道理还需加以理解，可以通过学习他人品德、行为，来改变自己，使自己优秀，这也是坚持锻炼自己意志品质的过程；有些做事的经历还需加以实践，可以通过学习他人做事思路、方法来锻炼自己做事的效率。再说业，古印度语对业有三种含义，一是造作，就是要有欲望，要去想；二是行动，有了想法就要采取行动；三是做事，也就是行动的结果。最后把学业融合在一起，再加上规划，就是想学知识，想学做人，想学做事，就必须拿出规范的计划措施，并加以行动，通过长期的努力坚持，希望得到一个理想的结果。

第二维度：想。为何是想，就是要有想法，结合前面已经提到业的一个含义就是造作，当你经过思考分析后，就是想的是否深浅，想怎么做的问题。想学知识、想学做人、想学做事，跟想学好知识、想学好做人、想学好做事又是不一样的概念。想学只是表层，想学好才是更深一步。那么在大学里，同学们想学什么知识，怎么学好需要规划；同学们想学做人，怎么学好做人需要规划；同学们想学做事，怎么学好做事同样需要规划；在想这个环节，可以把同学们分为三类：一类是想的单一之人，比如只考虑到知识，不考虑做人和做事；一类是想的简单之人，虽然全面，但不深究；一类是想的复杂之人，全面细致，并深入推进。当然还有一类人是什么都不想，走哪算哪无所谓，甚至会认为学业规划其实就是凭空想象，浪费时间无用论，那是在抬杠，今天在这里不再啰嗦。要想做好学业规划，一定得想的全面，想的复杂，想的深刻，因为你只有想的多了，后面才会规划的多，最后行动就可能多。

第三维度：划。为何是划，划就是计划，你思考了，也想好了，就要制定计划，当然制定目标任务也是计划的一部分。从大学生学业规划角度去确立目标，短期目标是什么，长期目标是什么，终极目标是什么；学知识的目标是什么，学做人的目标是什么，学做事的目标是什么，都要在计划中体现。有些同学会认为目标的设定是不是必须有难度、有高度，这个不一定，目标的难易取决于时间的长短、意志是否坚定、是否勤奋。举个体育运动方面的例子，某同学给自己定的短期目标是，通过晚上坚持跑步，希望在体育课1500米考试中顺利过关，长期目标是通过晚上坚持跑步逐步提高1500米成绩，希望在运动会中取得好成绩，终极目标是通过晚上坚持跑步，希望达到锻炼身体的目的。这个例子告诉我们，想通过考试相对容易，想在运动会中获奖相对困难，想达到锻炼身体的目的，就必须坚持下去，不能因为完成了一个短期或长期目标，就终止了自己的计划，计划是反复循环进行的，一个个短期目标实现的积累才有可能实现长期目标，一个个长期目标实现的积累才有可能实现终极目标。每天、每周、每月和每学期都可以制定目标和计划，就像杭州电子科技大学的“车神”同学，为了考研，把生活作息精确到分钟，为了完成学业目标，把碎片化时间重新整合，这就是详实、周密、有深度的规划。

第四维度：动。为何是动，就是要行动起来，并且态度要端正，这是一个长期的过程，可能会受到其他因素的干扰，但是要自律，要自觉，要坚持。虽然学业规划比赛看到的是同学们比拼文字和演讲口才功夫，但学业规划真正的核心重点就是在现实情况下的具体行动表现。学好知识要付出行动上的努力，学好做人要付出行动上的真诚，学好做事要付出行动上的耐劳。行动没有什么捷径而言，唯有刻苦勤奋才能表达其含义，假如不行动，前面的思、想、划都是徒劳，与纸上谈兵没有什么区别。如今，很多高校为了严格把控培养人才的质量关，都在采取相应措施，实施“宽进严出”策略，其目的就是想让部分大学生醒悟过来，行动起来，不能再继续挥霍自己的青春，不能再继续颓废下去，真正把自己的学业规划起来，计划实施起来。

总之，欲行动者，先划其身；欲筹划者，先思其志。同学们，还是那句话，学业只有规划起来，行动起来，才有可能出现好的结果，不规划不行动，肯定没有结果，今天就说到这吧。

（编辑：赵锦慧 冯明龙）