“师者，所以传道授业解惑也。”最近总是能在不同的场合听到这句话。前两天开会，领导又提到了韩愈的这句话并着重做了解释，引发了我深刻的共鸣。

这句话出自韩愈的《师说》，意思是老师,是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。这既是对教师职业的一种解读，也体现了教师的三种责任。

“传道”，传授、教育道德观念，即我们时下所说“思想教育”，这个是基础教育。立德树人，以德为先，没有良好的思想道德基础是不可能成为栋梁之才的。“人生的扣子从一开始就要扣好。”而老师就是教导学生扣好扣子的那个人，要帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，要帮助青年在明辨是非、恪守正道，要帮助青年保持定力、严守规矩，要帮助青年感恩社会、国家、人民。自觉把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。

“授业”，教授学业，即传授基础知识与基本技能，打造过硬本领、报效祖国。身为老师，要有扎实的学科知识和宽口径一般知识储备，并采用恰当的教育教学方法传授给学生，使学生能够更好的接受、吸收与利用。学有所成，学以致用。通过打造过硬的自身本领，成个人发展之业、报效祖国之业。

“解惑”，为学生解释困顿、迷惑，努力解决学生遇到的实际问题。遇到学业问题时，老师们要帮助学生找到症结所在，对症下药，调动学生的主动学习能力，提高学生学习效果，进而发掘学生学习潜力。遇到生活问题时，老师们又化身成为“老母亲”、“老父亲”、“小姐姐”、“大哥哥”等知心朋友角色，做学生的倾听者，努力为学生解决生活烦恼。

辅导员作为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友，肩负着更多“传道”“解惑”的责任，也会面临更多繁琐细碎的学生事务。

如果对岗位缺乏热爱与激情、对学生缺少仁爱之心，那么辅导员工作就会缺少灵魂、缺乏感染力和吸引力。如果工作没有定力，总想着如何跳出辅导员队伍，那么不仅会影响整个团队的力量、风气，更无法教导学生形成正确的三观。如果不会学会取舍，事无巨细、总想面面俱到，很可能到头来一个都做不好。

因此，我认为作为新时代辅导员要学会三个字“爱、定、舍”，热爱工作、热爱学生，安定于本职、创新发展，学会取舍、抓大放小。这样的辅导员才能成为学生心中的好老师，才能让思想政治工作更有感染力和实效性，才能处理好行政事务与学生事务、个人发展与工作本职的关系，才会得到学生的喜爱、同仁的肯定、领导的欣赏，实现自我发展与价值提升。

（编辑：严双贤 任佳贻）