亲爱的同学们：

还有不到一年的时间，你们即将告别本科阶段，飞向五湖四海，探赏寰宇世界，闯关人生征途。看着你们一天天走向成熟，取得诸多闪耀的成绩，辅导员一定是最开心的人之一，因为无论你们走到哪里，人家都会说一句，这是谁谁谁带出来的学生。

但是有些问题，一些同学从进校到毕业都还没有搞清楚，眼看大家就要“独闯江湖”了，辅导员心里甚是着急，很多问题看似无关痛痒，却能影响你们在别人眼中的形象、品味和格局，走向社会很可能要“交学费”，辅导员希望你们在心里面能明明白白、把握尺度，在行动上能注重细节、学思践悟。

常识问题：不能总是懵懵懂懂伴随低级表现

三年多的时间，你还没有存下辅导员的电话号码。进入大四了，与一些同学的电话联系更频繁了，我发现少数同学到大四了甚至还没有存辅导员的电话，接到辅导员的电话还会反问一句：你是谁？这种看似不经意的背后至少让老师感受到不被重视、不受尊重。

场合性朋友之间大多都要互相留个联系方式，已备不时之需，而和辅导员相处几年，连电话号码都没有留存，辅导员会怎么想？怎么看？

我相信这里面的多数人是疏忽了，没有留存他人电话的习惯，并非故意，但一旦自己想要联系辅导员，还得辗转找别人要联系方式，既不尊重辅导员，也要增加时间成本。

三年多的时间，一些同学始终没有搞清楚“教务科”和“教务处”的区别。一些同学会反复问辅导员，老师你周末要上班吗？

一些同学没有急事也会在深夜或大早给辅导员打电话；一些同学总会在朝八晚六之外或者是中午12点过的时间来办公室交各种材料，老师在是责任，不在属于正常，老师也要吃饭，老师也会下班。

行政的常识有很多，我们每一个人终身都会和行政事务打交道，最基本的办事规则和时间节奏一定要把握。

三年多的时间，一些同学依然不愿意也没学会认真读通知。任何通知一下发，各种问题潮水而来，其实绝大部分在通知或附件里面都已注明清楚，耐心读完其惑自解。不读即问或断章取义，凸显的是个人的不专注和不细心。

三年多的时间，一些同学发电子档的文件依然不会修改命名。一些学生干部交上来的统计表格格式五花八门，举手之劳彰显的是是否注重细节，是否有条有理。

三年多的时间，一些同学还是不按时参加校院党团班的各种集体活动，也不及时查看QQ、微信的消息。他们淡漠了规矩、错过了机会、遗失了相遇，自己想要做些事情才会想起来关心，殊不知年级已经讲过很多遍。

三年多的时间，一些同学进办公室还是会穿拖鞋，进门不敲门，见了老师直接以“喂”和“嘿”开篇，老师帮忙办了事却没有一句感谢。三年多的时间，基本是见一次提醒一次。一颦一笑是个人行为，却也展现着个人的涵养和新时代大学生的风貌。

三年多的时间，一些同学离校基本不请假，或是先安排好时间和行程，再告知辅导员，说走就走。晚归和违章电器屡禁不止，漠视学校的日常管理规定，没有遵纪守规的概念和敬畏意识，辅导员最担心的就是这些同学。

象牙塔对学生始终是包容的，再多的小缺点，老师也会善意的提醒和耐心的教育，可很多同学即将出身社会，社会的要求何其严苛，任何缺点都可能被放大，甚至因为一个小细节和小失误被否定，而失去重要的机会。

已然大四，辅导员希望同学们能快快成熟，不断积累理论知识以增加知识厚度，不犯知识性的低级错误；更要通晓和练达人情，少犯常识性的低级错误。

情商问题：因为自己的存在让别人舒服和变得更好

三年多来，一些同学还是带着“杠精”的情怀。遇事无论道理和对错，习惯上来就怼、上来就喷，对人不对事，扣字眼、钻牛角尖、诡辩，享受用言语和气势“征服”别人的感觉，身边的人要么见面就吵，要么避而远之，过了嘴瘾，却失了人心，没了朋友。

三年多来，一些同学还是摆脱不了“毒舌”的角色。他们喜欢把自己的快感和成就建立在讽刺、嘲笑、质疑、否定、贬低和议论别人之上，喜欢看别人出丑，喜欢揭人之短，喜欢在公论私，喜欢哗众取宠，因此也伤害了别人的尊严，有些是源自骨子里的优越感，有些是嘴快于脑的表达习惯所致，逞口舌之快，却没有为他人留下余地。

三年多来，一些同学始终坚持着“严人宽己”的为人处事双标准。习惯对别人要求更高，习惯别人为自己做的更多，习惯把责任归咎于人，习惯挑剔别人，很难打心底里去承认别人的优秀；对于自己却有海阔天空的宽容，以自我为中心，自己未达成任务、目标和承诺，总会有很多的理由，言辞凿凿，但却容不下别人的各种特殊情况，喜欢用自己好的、做的到事情去比较和抨击别人欠缺的、没做到的事情。

三年多来，一些同学不经意形成了“已所不欲、施于人”的习惯。自己想做的事情，也希望别人和自己一起做；自己形成的习惯和价值观，也希望别人能够认同和遵循。一些同学喜欢把自己的东西强加在别人身上，别人没有“偕言偕行”，就拒绝与别人往来，甚至恶言相向，在私底下诋毁别人。一些同学喜欢在他人面前当“指挥官”，说话做事略带命令指挥和教育的口吻，给他人造成非做不可的压力，自然也会为他人所反感。

三年多来，一些善良朴实的同学还没有练好“察言观色”的本事。别人有难言之隐，尽量不要打破砂锅问到底；别人不想或者不能做一些事，自然会找一些理由，尽量不要去戳穿和讽刺；别人眼前有困或深陷尴尬，及时解围定能让他人感动感激。什么场合、什么时机、什么状态去表达什么内容应该要有更好的尺度。

一句话是让人厌恶至极，还是如沐春风；一个人是让人嗤之以鼻，还是嘴角上扬，其实很大程度上取决于这个人的情商。无论是寝室的朝夕相处、同学间的合作竞争、师生间的亦师亦友，都要不断去修炼自己的情商，不造乱、不添堵，能承担、能补位，去添花、去送碳，心有善念，言有余地，让身边的人和事因为自己的存在更舒服、更美好，朋友圈和人生道路定会光彩无限。

集体意识：服务中奉献中将会获得更多锻炼机会

独行快，众行远，一个人发展的机遇和力量绝对不能忽视集体，一个人发展的成绩和荣誉绝对不能忘了集体。

三年多来，我们还是会看到不少同学尽管个人很优秀，但与集体和他人的互动甚少，优秀成了一个人的优秀，却没有温暖集体和他人，心中也不曾念及和感激集体和他人。

三年多来，为了锻炼大家，学校和学院有时会安排一些事务给同学们，一些同学觉得是负担，会占用自己的时间而拒绝，殊不知，任务也伴随着机遇。

校级和院级和老师交办事务给同学们，为大家的成长提供了良好的机会，一方面服务集体和同学，能在同学间展现良好的印象、能力和品质；另一方自己能快速成长，接触到更多的资源和平台。遗憾的是很多同学大局观念薄弱，只关注眼前的利益，既不愿意牺牲时间和精力服务奉献，也随之失去了宝贵的成长机会。

三年多来，有不少人来问过我：我这么优秀，一点也不比谁谁谁差，为什么大家给我的奖学金民主评分这么低？为什么我在各种选举选拔中的得票这么少？为什么辅导员不把这个优秀和奖项评给我？为什么是他不是我？

亲爱的你，我想你来问辅导员这个问题是对的，因为你现在不搞清楚，以后还会一直被困扰，我能说的是：也许你为自己努了很多力，却忘了为集体拾把柴，甚至和身边的人多一些交流，你的优秀没有得到大家的认识和认可。

能者多劳，越是优秀能干的人，越要有更大的责任和担当；能者多占，优秀能干的人，往往也需要组织花费更多的资源和更大力气来进行培养，一定要更懂得珍惜和感恩。

我也欣喜的看到，大四了，一些同学在确定了自己的毕业发展方向后主动来做班委或年级学生助理，助力同学们的深造和就业工作

正如某位保研的同学而言：以往更多的是关注自己的成绩得失，更多的是一股脑的往前冲，更多的是汲取学校和学院的营养，在自己一锤定音的时候学校和学院给予自己大量的关心和支持，才发现自己基本没有为班级和同学留下有价值的印记，甚至一度还提防着“队友”，是时候变得成熟些，让自己的成绩和成长更有意义。

亲爱的孩子们，就像大多数体育运动要高度重视相互支撑配合一样，如今的社会更需要有集体奉献意识、团队协作意识的人才。很多岗位需要的并不是最优秀的人，而是最合适的人，就像很多运动，并不简单的比拼速度、力量、高度和精度，而是一群人在一起能不能成为最佳的组合，产生更大的集体价值和效用。辅导员希望你们不要到毕业还是“个人自扫门前雪”和“躲进小楼成一统”的状态，说的好听叫“独行侠”，说的不好听叫“精致的利己主义者”。

洪流滚滚，我们每个人的价值和命运始终和祖国、人民、集体相连，任何自私自利，只顾小我之人的人生路一定会越走越窄。

亲爱的同学们，细节决定成败，态度决定高度，眼界影响世界。许多问题都是习惯和意识的问题，说大不大，说小不小，眼前也许不会太掣肘个人发展，但从长远来看一定会影响人生的平衡，影响人生的上限。

一言一行皆智慧，一思一悟有高度。亲爱的同学们，辅导员希望你们未来是同行的勇者，是奋斗的强者，更是人生的智者。

（编辑：严双贤 任佳贻）