在“不忘初心，牢记使命”主题教育中，初心和使命就像一面镜子，能照出高校思政辅导员身上的差距和不足。我们要在贯彻落实“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求中，彰显新时代高校思政辅导员应有的样子。

一、在聚焦主责主业中彰显应有的样子

《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》文件，明确了辅导员的主责主业聚焦在9大方面。习近平总书记说：“思想政治工作应该像盐。盐不能多吃,应该融入在各种食物中自然而然的吸收”。工作思政就是将思想政治工作融入到9大主责主业中，班级工作是一切的基础工作。班级是学校教育管理的基本单位，大学生群体思想更丰富多元化，在实现大学生自我价值的同时形成一个团结进取的班级体是辅导员学生工作的基础。

辅导员要有“一枝一叶总关情”的博爱情怀，从关注每一位学生入手，想学生之所想，急学生之所急，解学生之所难；通过“三会一课”（班会、班委会、民主生活会、思想教育辅导课）有序开展班级工作；培养有德有才的班级干部，以“主题班会”和“团日活动”为工作抓手，建立完善的班级工作体制，最终形成学生自我教育、自我管理、自我服务的学生自治组织。

二、在守正创新实践中彰显应有的样子

“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。守正创新是新时代赋予的新命题，是辅导员工作生命力的不竭源泉，也是辅导员必备的科学态度和价值追求。

守正就是严把政治方向正这个“根”。在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出，加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。“让有信仰的人讲信仰”，在大学生价值观形成的关键时期，要求辅导员必须以科学的态度来研究当代大学生的特点，严守思想政治教育的思想阵地，深耕责任田——主题班会和团日活动这两个阵地。同时要创新工作内容和工作方式，从以往事务性工作为主转向以做好思想政治教育和价值引领工作为主，将传统教育和新媒体教育手段相结合，打造学生工作品牌和精品。

三、在增强履职尽责能力上彰显应有的样子

“树大江大海大格局，练基层基础基本功”。增强履职尽责能力就要从基层基础基本功练起。我们要明确“辅导员的工作职责是什么，辅导员工作干什么，辅导员工作怎么干”的思想脉络和实际路径。辅导员工作能力晋升层级为初级辅导员，中级辅导员，高级辅导员。辅导员层级的晋升以履职尽责能力为划分，而不是工作年限，必须在什么阶段向什么方向努力，具备该阶段所需的智慧、涵养和担当。

作为一名初级辅导员，履职尽责能力的核心是提升解决实际问题开展实际工作的能力，不驰于空想，不骛于虚声。

建设好班团两委，抓好学生党建，理顺日常工作，确保稳定安全；

强化理论武装，提升专业能力，从繁重的事务性工作中找到思想政治教育和价值引领的新路径；

从最基本的观察和学习做起，学习有经验的辅导员怎么开班会，怎么谈心谈话，怎么安排学生工作；

“上士闻道，勤而行之”，以“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，争做上士，多读书、多学习、多修为，在学习中工作，在工作中学习，不断增强学习能力和业务能力，增强会学、会讲、会写的基本功。

四、在争创一流业绩上彰显应有的样子

“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”。辅导员工作千头万绪，既要仰望星空树立高远目标，又要脚踏实地争创一流业绩。不能干一年、两年、三年还是涛声依旧，工作没有变化，每年都是重复昨天的故事。要跳出“小我”的局限，融入“大我”的磅礴。

认真分析本学院、本年级的形势，科学规划好近期、中期、长期目标，增强攻坚克难的勇气和自觉，以奋斗的姿态、斗争的精神推进各项工作落实到位。

勇于担当作为，从“要我做”到“我要做”，主动分担一些“分外”事，向高标对标（学习全国、全省、全校优秀辅导员事迹），朝着先进赶，能争第一争第一、争不了第一创唯一，努力把寻常工作做成超常，把普通工作做成特色，把优势工作做成亮点，把亮点工作做成精品，提升工作的层次和水平。

习近平总书记说：“青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁、朝三暮四、学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业都是最忌讳的。”

作为新时代高校思政辅导员，应该坚守思想政治教育阵地，聚焦主责主业，增强履职尽责能力，争创一流业绩。“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，在新时代新机遇新使命下，做好高校思政辅导员应有的样子。

（编辑：李玉秋 严双贤）