我是天津科技大学经管学院的基层辅导员老师从事大学生思想政治教育工作， 近日重读《中国近代史纲要》，感慨激昂。历史的车轮无情地碾压着中华民族的自信，无数仁人志士在悲愤中重拾破碎的尊严，艰难前行。我想表达一名基层党员老师对以中国近代史为鉴，强化广大青年民族忧患意识的浅显认识。

甲午战败，清政府与日本被迫签订《马关条约》，大片领土割让，中华民族危机空前严重；八国组织联军侵华，西方列强进一步瓜分中国，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊；内忧外患，民族忧患意识被强烈唤醒，爆发以学生为先导，工人阶级为主力的一场反帝爱国革命五四运动，中国青年力量登上历史舞台，拉开了新民主主义革命序幕。习近平总书记指出：“近代以后，由于西方列强的入侵，由于封建统治的腐败，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，山河破碎，生灵涂炭，中华民族遭受了前所未有的苦难。”中国近代史确实是不折不扣的屈辱史，但也激起中华民族反帝反封建的浪潮，忧患意识折射出的光芒凝聚成时代的精神产物。

民族忧患意识是中华民族生存和发展的警醒剂和动力源， 《孟子·告子下》“生于忧患，死于安乐” 诗句饱含着忧患意识。魏徵的《谏太宗十思疏》的“居安思危，戒奢以俭”，忧患意识深深的烙上了民族的印记。习近平总书记强调，要时刻保持如履薄冰的谨慎、见叶知秋的敏锐，既要高度警惕和防范自己所负责领域内的重大风险，也要密切关注全局性重大风险。处于安逸环境的年青一代，淡化了民族忧患意识、国家安危意识。殊不知，大国竞争背景下国际形势任然严峻，90年代北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆，美国挑起贸易战争， 印度频繁挑起边境冲突，泱泱中华民族要复兴，吾辈当自强，牢记近代屈辱史，奋发图强。

我国在实现社会主义现代化强国的道路上，仍然面临着极大的挑战。加强中国近代史教育，建构近代史的影像，源头上还原历史真相，强化青年的安危意识，唤起新时代青年的“呐喊”和“彷徨”，保持高度警觉的忧患意识，勇于承担历史赋予的使命，忧患中谈发展，彷徨中求进步，心里有华夏之火，眼中有民族之光，奔涌中的后浪更能激发民族力量。

（编辑：张明达）