2020年新冠病毒肺炎疫情汹涌而来，较之以往大三学年的医院见习，2020年夏天这个暑期取而代之的是三下乡社会实践，通知标题是“疫情防控常态化形势下开展”，我所带的2017级全科四个班加上中西医临床（5+3）的同学们积极响应，踊跃参加，迎难而上，勇敢实践，参与率高达97.5%,涵盖此次5个所有类别，专业针对性突出，行动实践性强，效果成效显著，书写着自己的成长和贡献着自己的力量。

他们大多数聚焦医院，深入到一线卫生所、医院中，从基础的登记、消杀、量体温到跟诊，查房、学写病历、观摩手术，值夜班……把自己当一名准医生要求一样，精益求精，大医精诚。

他们也有一部分实践在社区基层一线，从测体温、宣传防疫知识，蹲点值守，脱贫攻坚，打字录数据办公到走村串户，防汛值守，看望孤寡留守儿童……努力为人民服务，把汗水和爱心洒遍每一个人心田，任劳任怨，热情周到，不辞劳苦。

他们还有一部分做起了小老师，用爱心、耐心、智慧和艺术陪伴花朵们健康成长，就像他们以后也会同样对待病人和患者一样。

他们还有的在生产一线和个体商店里面勤勤恳恳，助力生产，恢复经济，努力工作，挥洒汗水，体验着劳动者和劳动的价值和意义。

他们还有个别从事着其他类型的社会实践：参与舞蹈班运营，做超市促销员，在蛋糕店帮忙，做图书管理员，敬老院探望孤寡老人，餐饮店做收银员……体验着不同的生活和工作，努力感受着国情社情和民情，更好的锻炼培养自己，不负时光，自立自强。

暑期实践，勇敢行动——面对2020年这场突如其来的新冠疫情，我们的学生在实践！

聚焦医院，将书本深入到临床一线

“在严峻的疫情面前，让我们感到温暖，让我们拥有战胜病魔的勇气的，除了我们伟大的祖国，还有在这个平凡世界中，在灾难面前逆行而上的英雄们”

正是在这样的医护工作人员的精神感召下，我们的学生很大一部分面临“风险”“不安全”因素，仍然选择深入到临床一线中：从基层社区、乡村卫生室、乡镇服务中心、药店到中医诊所、大医院都有我们学生的身影。

他们或做基础的辅助登记誊写，政策宣讲，录入医保信息，或给患病老人做针灸按摩，或是跟着医生听汇报，查房，观摩手术，学写病历……对病人对患者，对医生对医院的工作不只是感性的钦佩和崇拜，更多了很多理性的认知，就好像17级全科一班程咏梅在咸宁中医院实习时总结的那样，“耐心细致的谈话，全面的分析病情的发生发展，耐心的解释各项检查的目的，以及术中、术后可能出现风险情况及预防措施等，让病人享有知情权选择权。从而建立融洽和谐的医患关系，才能更好的进行各项医疗活动”；还有17级全科1班刘德蕊说到的，做医生要不仅知其然，更要知其所以然。

“细致、认真、严谨，医术要高，医德要好，对病人要关爱”成为很多学生的共识，是经过实践后得出的结论，“时时去治愈;常常去帮助;总是去安慰”我想面对病患，他们应该从知道到懂得了！孙思邈的大医精诚的描述，“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”我想他们也真正体会和感受到了。

扎根一线，把为人民服务融入日常

此次新冠疫情的防控还有基层的防汛值守离不开大量的基层一线工作者的辛勤劳动和参与，那是日复一日繁琐细致的工作，更是无数个日日夜夜的辛劳。

我们的学生利用家乡所在的便利，利用各种形式和途径积极参与一线基层社区的治理：

在村委会，我们的学生非常的有耐心趟一趟的往建档立卡户家跑，做思想工作，宣传政策，还积极参与打扫村里道路的卫生；

在乡村卫生室，他们进行了量血压和测血糖等各种健康体检，同时他们还走访为村民们普及了疫情防护知识、医疗保险政策、慢病政策等各种国家医疗惠民政策；

在防汛值守期间，我们的学生值夜班，巡视河道，观察水情以及张贴告示警示最近不要到河道周边散步游玩，有时候他们还充当社区网格员，支持创建文明城市工作……

17级全科三班吴燚总结到，“了解了更多关于医疗保险的相关知识，同时向村民科普了常见慢性病的预防措施。使村民加强了对长远利益的认识，也树立了防患于未然的意识”。

17级全科3班梁照伟从中体会到，“在查阅资料时，我想的不仅仅是完成一次任务。更是一次加强自身修养、完善自身、深入基层的一次锻炼”

是的，一次次登记走访值班，了解政策的过程也是他们接受基层乡村实情熏陶的过程，为人民服务不仅仅是一句空洞的口号，更是一步步踏踏实实做出了的。

做小老师，培养爱心、耐心和智慧

暑期社会实践必然少不了做家教的经历，要和那些神兽打交道，并教好他们是很不容易的一件事。我们的学生们八仙过海，各显神通，用爱心和耐心交了一份满意的答卷：他们或是精研科目知识，找出重难点，认真理清思路；他们或是和颜悦色，温柔亲切，赢得学生们的信任；他们有的还鼓励赞美学生们，艺术性的教好学生们，赢得家长和学生们的一致好评……

正如17级全科2班孙丽总结的那样，“其实教无定法，贵在得法。教育学生是一个长期的过程，也是一门艺术。在这个过程里，我们只有用心、用爱去关注教导学生，学生慢慢就会感受到很多乐趣，我们的辅导也才会接出丰硕的果实”，是的，育人也是育心的过程，做医生和做老师都是一样的，倾注了耐心和爱心，再加上一定的智慧，一定可以取得理想的效果的。

重在体验，让人生更多可能性

暑期社会实践的本意也是让学生们充分了解民情社意和国情，在力所能及的范围内从事各种工作和岗位都是可以的：

我们的学生有的利用自己的舞蹈兴趣爱好，帮助舞蹈班招生宣传和演出，把兴趣爱好变成一项工作；

有的在家人亲戚朋友的超市当收银员，别看是一份简单工作，要把钱算清楚，站那么长时间，还要会操作系统可是不容易的；

还有的学生在餐饮做服务生，学会基本的态度和懂得生活的不容易；

还有的做图书管理员，分门别类的整理书籍资料……

正如参加舞蹈演出的17级全科2班吴海甜所总结的，“正是因为出去看了，才知道我们可以为改变做出哪些努力，而不是整天迷茫的躺在宿舍，什么未来都不清楚，其实自己想要的生活很简单，可那么多年轻人都想追求自己想要的生活，当这些人都慢慢实现了自己的目标，这个社会的档次是不是也会提高一点呢？”

还要17级临床（5+3）喻瀚所说的，“在店里还需要灵活做事，要眼中有事，看到什么做什么，合理分配时间，不慌不忙，把琐碎的事情都做好，真的也是需要锻炼的，或许这就是成长吧，会更加主动，更加懂事。”

人生本来就是充满各种可能性和未知的，如果这些体验、岗位、阅历能丰富自己的人生，也更加让我们懂得独立、自主、自立和自强，又何尝不是一种收获呢？罗素也是，参差不齐乃是幸福之源，社会实践也是这样的。

2020年这个暑期社会实践注定是独一无二和毕生难忘，夹杂着新冠疫情防控的大背景和微观个体的行动实践，不管怎么说，真正勇敢努力认真过的经历、阅历和成长总会为这个国家、社会和时代发光发热，做出贡献，同时也真正融入到自身的成长中，熠熠生辉！

愿我们在每一个实践中勇敢！

（编辑：王文涛）