研究生奖学金的设置是高校重视人才培养的重要体现，它和研究生的利益息息相关，是研究生普遍关心的问题。研究生奖学金的设置在保障研究生学习和生活的基础上，具有重要德育功能。然而在现实中，随着研究生招生规模的扩大，奖学金的德育导向并不明显，有时甚至还会起反作用。

高校研究生奖学金制度一直是提高研究生学习和科研的积极性的有效手段，因为不管是哪种奖学金对学习成绩都有较高要求，想获得奖学金的研究生必然会认真上课、主动学习。此外现在的大部分研究生奖学金的评价体系都是综合考察，除了学习和科研成绩外，还侧重考察学生的综合素质，如研究生的思想品德情况、研究生工作室的卫生情况、研究生参与集体活动的积极性、研究生参加各类竞赛的获奖情况以及研究生和导师的良性互动等各方面。总而言之，研究生要想获得奖学金就必须以较高的标准来端正自己的思想、规范自己的行为，这对研究生培养过程中的德育工作起着非常重要的作用。在奖学金的具体评定实施过程中，研究生的竞争意识、进取精神，和自我认知与自我完善能力等都能得到一定程度的提升，进而提高综合素质。所以，高校研究生的奖学金制度的德育功能在培养和引导研究生的思想品德、政治素质以及行为规范方面具有重要意义。

然而，在实际操作过程中，部分高校研究生奖学金的德育功能有时反而和初衷背道而驰，主要体现在以下三个方面：

（1）参与活动动机不纯。高校的研究生奖学金评定体系中，评选标准主要以考察研究生学习成绩、科研成果、综合素质为主。综合素质部分有很多主观的成分，比如思想品德方面以及导师评价。还有一些考察是需要通过研究生参加集体活动和各类竞赛的获奖情况来测算的，这样很容易导致研究生为了奖学金而讨好导师、辅导员，为了提高综合测评分数而被迫参加各种学生活动和学科竞赛。这就违背了研究生奖学金设立的初衷，也会使研究生忽视了基于自身情况和能力的生涯规划，而盲目参加各种活动。以上都会造成奖学金的德育功能的缺失甚至被扭曲。

（2）奖学金使用流向不当。研究生奖学金的金额因种类而各不相同，但是数额都不小。若奖学金使用不当，不仅失去了其原本应有的激励效能，还可能导致恶性循环。在现实中，笔者发现不少研究生获得奖学金后会有请客吃饭、娱乐消遣等行为。这对于未获得奖学金的同学无疑是一种误导，他们会以为获得奖学金后就必须请客吃饭，久而久之，导致恶性循环。有些奖学金获得者想对自身成长和进步的道路上给予自己帮助的老师和同学表达感谢，请客吃饭无可厚非，但要量力而行、适可而止。有些家庭生活困难的研究生想将奖学金用来改善家庭的生活，但又碍于“传统”，对于同学的请客要求不便拒绝，导致自己郁郁寡欢，影响身心健康。更有甚者，将奖金用于奢侈消费甚至非法赌博等，那奖学金则完全失去了它的基本功能和德育意义。

（3）模范作用不突出。高校研究生奖学金设立的初衷是奖励德智体美劳全面发展的优秀研究生，以此来引导和激励其他同学。然而现实中，有些学校对奖学金获得者的先进事迹和成果展示方面的工作比较欠缺，往往是奖学金评定工作完成后，就没有后续了。这在很大程度上阻碍了研究生奖学金德育功能的发挥。此外，部分研究生并未注重自己作为奖学金获得者的表率作用，奖学金评定结束后，就放松了对自己的要求，这在一定程度上也使得奖学金的德育效果被削弱。

高校研究生奖学金制度本应在改善研究生学习生活条件的基础上，承担着育人的功能。但是基于目前其在德育功能方面存在的问题，笔者结合工作经验提出以下几点建议：

研究生教育管理部门要结合当今研究生招生人数激增的现实，尽快建构科学的研究生奖学金制度体系，为研究生创造基于保障前提下的有效激励环境，为其发挥在研究生培养过程中的德育作用奠定制度基础。就目前研究生奖学金所达到的德育效果而言，奖学金还只是作为减轻研究生压力和负担的重要手段，其德育功能并不突出高校研究生奖学金的配套还不够系统和全面，针对研究生的专项奖学金如思想品德、志愿服务、社会实践等的专项奖学金还存在缺失现象。因此,全面完善研究生奖学金体系就显得尤为重要和紧迫。

在奖学金的评定过程中，研究生教育管理者要改革综合素质和思想素质考察体系和标准，尽量减少甚至避免研究生为了提高综合测评分数而参加各种活动的功利性行为。同时，应当对研究生奖学金的使用做积极引导。研究生的奖学金绝不是用来请客吃饭和娱乐挥霍的，在基本生活得到保障的前提下，奖学金可以作为购置大件学习用品、理财、毕业工作和置业等的储备金。对于同学要求请客的行为，完全可以有充分的理由拒绝。同时也引导未得到奖学金的同学正确看待别人得到的奖学金，同时要以得到奖学金的同学为榜样，见贤思齐，不断提高自己各方面的能力。此外，要进一步加大对奖学金获得者先进事迹的报道和宣传，发挥其示范引领的作用，使其他同学受到激励的同时也能让获得奖学金者继续努力，戒骄戒躁。

研究生是高校人才培养的主体，因此研究生是否满意则成为高校人才培养的的重要标准。高校要重视研究生奖学金满意度的调查与监测，定期开展研究生奖学金满意度调查，向研究生征求奖学金制度的意见；另一方面要根据合理意见，及时调整并有效推进该制度的实施。研究生对奖学金满意度的高低会直接影响他们的行为，影响奖学金德育功能的发挥。

（编辑：郑明丽 周梦瑶）