3月22日，校长冯滨鲁主持召开学校“十四五”规划座谈会。党委书记李东出席会议并讲话，他要求把握规划编制目标方向、理清学校发展目标定位、强化系统思维协调效应、科学确立规划实施路径。

副校长丁子信、朱猷武、赵光强，党委委员李连成、单振涛分别就总体规划的发展思路、目标定位、主要任务、推进举措等发表了意见，对文本中存在的问题提出了修改建议。部分职能部门负责同志参加座谈，并结合实际对学校未来发展的具体指标和文本中存在的问题，提出了修改意见和建议。发展规划处负责同志简要汇报了规划编制实施以来的推进情况。

李东在讲话中首先肯定了“十四五”规划编制工作取得的成效，他认为规划的文本基本形成，构建了学校未来五年发展的整体架构。同时，他指出了规划编制中存在的不足。他要求，规划编制目标方向要清晰，目标定位标准要高、前瞻性要强，推进实施的路径要明确，要加强总体规划和专项规划的衔接。

李东指出，一要好好“对一对”，把学校未来发展和规划编制的目标方向置于一定的坐标系和参照系中精准把握。学校规划必须与国家规划和山东省发展规划相一致相衔接，学校规划目标方向必须与区域经济社会发展和产业需求相配套相融合相促进，学校规划目标方向必须符合高等教育的发展规律、体现高等教育未来趋势和方向，学校规划目标方向与同类院校相比必须更具优势，学校规划目标方向与我校以往相比较必须有大的突破和进步。二要好好“理一理”，进一步理清学校未来发展的目标定位，充分发挥目标愿景的引领力与导向力。理清培育优势，着力培育和打造人才、师资优势，着力培育和打造区域资源优势，着力培育和打造现代大学制度优势。形成学校特色，着力形成鲜明的学科专业特色，着力形成卓越的人才培养特色，着力形成校城融合特色，着力形成独特的学校文化特色。要赋予高水平建设更多更高的量化指标。应用型本科高校建设基于建设标准，但不能局限于引导性指标，要以超越建设标准的要求，形成自己有影响力的特色和品牌。三要进一步强化系统思维，形成协调效应，使规划成为上下联动有机统一的整体。总体规划与专项规划要有效衔接形成递进关系，要合理分解规划指标，落实责任，标准要高、目标要实，要明确推进规划实施的有效路径和举措。

冯滨鲁在总结时强调，要认真落实李东书记的讲话精神，在规划编制中充分吸收大家提出的意见建议；坚持系统思维，规划编制中的相关指标要加强论证、对标对表；有关部门和人员要积极行动起来，高质量完成规划文本修订，按时提交学校研究。

（编辑：姚钟华）