1月14日，在第十七届辅导员论坛上，听了上海交通大学辅导员梁钦老师关于辅导员论坛征文的交流发言，在自愧弗如之时，也勾起了我关于辅导员科研的一些回忆和思索。借此讲讲我自己的亲身经历和感受，这也是我用大概四年时间进行的一个一问一答，拿出来和大家进行一个分享，可能会有那么点意义。

辅导员科研是个啥？

科研是什么？天眼、蛟龙、悟空、北斗才是吗？

什么是辅导员科研？北大核心、南大C刊才是吗？

辅导员科研有哪些？工作案例、辅导员说网文、校报豆腐块短文算不算？算！

因“问”而“求”：我们都知道，辅导员工作很容易陷入两个误区：

一是，只有重复，没有积累；二是，只有具体事务，没有理论思考；

我自己就曾经长时间的陷入这两个误区不能自拔，也许是看《毛选》时从毛主席“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”的思想中得到了启发，也许是弯路走久了的一种自觉，所以有了辅导员工作要：“举重若轻”　与　“举轻若重”相结合。

因为：

1.举重若轻：辅导员工作职责模糊、繁琐细碎、无清晰边界；隐性压力，无所不在，无时不有。所以要有更高的角度，更远的目光，更低的目标下限和坦然面对一切的从容和自若。否则只能沉陷于繁琐细碎之中，焦躁抱怨之中，误人误己误事！

2.举轻若重：辅导员工作具体到每一细节，都事关某一位同学或好几位同学，甚至整个班级学生的机会和切身利益。是要凭着自己的职业道德，凭自己的良心去尽最大可能的付出和努力才能做到尽可能好。所以在具体事务上，在面对特定同学时，我们要做：“认真认真再认真，仔细仔细再仔细；事事举轻若重，处处克尽职守”，也就是具体事情要事事举轻若重，尽力做到最好！

一答，是以下五点：

01：科研是辅导员的自娱自乐和自我救赎

辅导员是干什么的？这是一个比生命之问更难回答的问题，比如：人活着为什么？我们可以简要回答：为了吃饭。但你不可能清晰简要的说清楚辅导员是干什么的。

辅导员工作辛不辛苦？当然辛苦，而且还很烦人，比如现在的日报。

但科研能让你快乐起来，能把你从这些事务性迷雾中拯救出来。

因为要做科研就要学习，就要看书、看文献、看网文；看过学习过后，你就会有进步、有提升、有思考。

腹有诗书气自华，估计就是这么回事！

02：科研是对辅导员工作思考的继续

就如“战争是政治的继续”一样，科研是辅导员对学生工作思考的继续。辅导员工作的举轻若重和举重若轻的思考，引发了我一系列的思考，如辅导员说文章《辅导员的工作定位和思维自觉》、《关于思考的思考》以及《如何九点前完成日报》等。如今年的一流研究生项目，都源于这些。

科研，特别是辅导员的科研，绝不是什么独立于辅导员工作之外的东西，科研与辅导员工作是一致的,如果辅导员工作是整体的话,那么科研是其中的一部分,现实中，很可能是排序非常靠后，重视严重不够的一部分，但是，是不能脱离整体而独立存在的，也就是说，辅导员的科研不能凭空去找主题做科研，而是要取材与辅导员工作，来源于学生工作中的问题、困惑和思考。

03：科研是辅导员工作的必然成分

高校辅导员的九大职业能力的第九项就是：理论与实践研究，对初级、中级和高级辅导员都有相应要求。

作为思想政治辅导员，作为党员的应有之义，就是从实践-到理论-再回到实践，也就是从实际中找到和发现问题；然后探讨研究得出自己的结论，上升为理论；然后再用这个理论和结论去指导我们的工作实践，到工作中去验证。如此循环往复、螺旋上升

04：科研是辅导员提升的必然要求

辅导员苦、辅导员累，辅导员有双线晋升的机会。大家看，这都成顺口溜了啊！但这个饼离我们到底有多远，有多少人能吃到？大家就以自己的感受和判断为准吧！但由一位新手辅导员成熟为合格辅导员，再成长为优秀的辅导员过程中，对工作中碰到的问题进行一些探讨，结合工作思考进行进一步的研究，是总结辅导员工作、提升辅导员能力的捷径和必由之路。否则就会忙于事务，深陷事务性迷雾之中，就会慢慢退化成为一名脱离学生需要的过时的辅导员。

05;科研是合格辅导员的职业态度

要想做科研，并做好科研，就要心平气静的去勤奋学习，然后来一个厚积薄发，当你认识到心平气和、勤奋学习和厚积薄发三点并做好这三点时，你就已经初步养成了一种良好的职业态度。离一个合格的辅导员已经很近很近了。

心平、勤奋、薄发这三点很平淡，但真正做到很不容易，至少我觉得很不容易。比如做科研要读书看文献，要做到：看尽、读透、选精，才能算符合勤奋。这是需要花很多时间、很多精力和心血的，而我们最缺的是一个平和的心态、整块的时间和持久的积累。比如从这次团队交流的主题就可以看出，不是我们不想，也不是我们不能，是真没有足够整块的时间和精力来做科研。

整体而言，就是辅导员科研要强化问题意识、做足文献工作、把握实践进展、勤于独立思考、严守学术规范。

（编辑：程凌歌 刘晓龙）