“双肩挑教师”指定编在管理岗位且具有教师专业技术职务的人员。对于辅导员来说,“双肩挑教师”就是既负责学生日常事务的管理又承担某些思政类课程讲授的教师,是一种全新的挑战和提高。但是有的辅导员,不愿意做“双肩挑教师”,认为承担授课任务是耽误时间,是没有用的事情,我认为这是一种误区。今天,我们就来说说,有没有必要做“双肩挑教师”以及怎样做一名优秀的“双肩挑教师”。
01首先,我们要避免“能力陷阱”
前几天看书,看到了一个非常有意思的、颠覆了我之前认知的一个词,叫做“能力陷阱”。什么是能力陷阱呢?给大家举个例子:经常有人会发感慨说:“人哪,最重要的是首先要知道自己想成为什么样的人。”这句话几乎每个人都说过,每个人都觉得我们最重要的事情是首先要规划清楚、要想清楚想去哪儿、想成为一个什么样的人。但是“能力陷阱”这个概念告诉我们,这样做是非常危险的。为什么?因为当我们总是要先想清楚自己要成为一个什么样的人的时候,我们就已经被自己现在的状态局限住了。我们现在所能够想到的那个状态,就是我们认知水平的巅峰。而我们此刻的认知水平的巅峰,很有可能会局限住我们整个人生发展的方向和节奏,这就叫做能力陷阱。简单点儿讲,就是我们越是熟悉、能力越强的技能,越容易把我们牵绊在此时此地的当下。我们甚至会排斥让我们成长和进步的事情,这就是“能力陷阱”。
对于我们很多的辅导员,经过多年的工作,就会陷入“能力陷阱”,认为自己只能做或者只擅长做与辅导员相关的工作,拒绝在其他方面的成长,这是很不利于个人成长的。因此,作为辅导员,在做好本职工作的基础上,要勤于学习,不断进步,要勇于承担授课任务带来的挑战。
02其次,辅导员有必要并且非常有必要成为一名“双肩挑教师”
对于辅导员来说,我们是非常有必要做一名“双肩挑教师”的。因为做过双肩挑教师的辅导员都知道,学生在辅导员面前和在任课教师面前的表现真的有可能完全不一样。我们要真正做好大学生的思想政治教育工作,必须全面了解学生,包括我们看不到的学生的一面。而且,经过多年的辅导员工作我也发现,有的时候学生也会和专业老师说心里话,专业老师也可以配合做好学生的思想政治教育工作,辅导员与专业老师构成“大思政”模式,这也是国家实施“课程思政”的意义所在。因此,作为“双肩挑教师”,辅导员可以最大程度地了解学生,更好地做好大学生思想政治教育工作。
03“双肩挑”工作要水到渠成,心急吃不了热豆腐
但是,我不建议刚入职不久的辅导员承担“双肩挑”工作。对于新入职的辅导员来说,最重要的工作是熟悉班级和学生的思想政治教育工作。所以,新入职的小萌新们,先做好本职工作,“双肩挑”工作自然水到渠成。
04双肩挑教师,挑起的是责任与担当
1)作为“双肩挑教师”,不能影响本职工作,不能本末倒置
承担“双肩挑”的辅导员老师要首先把辅导员的本职工作放在首位,不管任何情况下,都要以本职工作为先,要分清主次,避免本末倒置。
2)作为“双肩挑教师”,要坚信“相信”的力量
“你认为你的学生是什么样子的,你的学生就是什么样子的!”不管学生现有基础如何,老师要相信自己面对的所有学生都是孺子可教的。学生每一个小小的进步,都值得我们去表扬、赞美他们!有时老师的一句鼓励、一个点头、一个微笑、甚至一个眼神,都有可能成为提升学生学习信心和克服学习困难的勇气的助推器。
3)师者,传道授业解惑也
作为承担英语学科授课的“双肩挑教师”,首先要确保做到厚德博学、认真备课、生动授课,避免照本宣科、照屏宣科;要根据学生层次确定授课重点、难点、考点,既让大部分学生觉得课堂很充实,又能够把课堂知识与各层次考试应用结合,真正体现“语言不仅要学,更在于用”的理念,在专业教学上赢得学生的认可。其次,通过各种方式“消除”代沟,拉近与学生的距离。在课上,我会随时观察学生的状态,如果发现有一部分学生走神、溜号、注意力不集中,就会“发散”一下课堂内容,和学生们聊聊最近社会上的新闻时事、热点动态,头脑风暴的几分钟就能把学生“唤醒”,重回课堂,而且学生慢慢也了解到老师不仅仅是会给他们灌输课本知识的老古董,也在紧跟时代脉搏、更在时刻关心他们的生活!
4)作为“双肩挑教师”,对学生要严管厚爱
和学生关系亲近并不代表对学生犯的错误视而不见。作为“双肩挑教师”,我们对学生要严管厚爱。对于屡次迟到、旷课的学生不仅仅要记录缺勤情况并扣分,必要时进行批评教育,更重要的是要了解他们屡次迟到和旷课的原因,了解他们是不是因为有什么特殊的理由或者情况不按时上课,特殊情况要主动与辅导员老师沟通并给予理解和帮助。这要比一味地强调出勤时间更容易让学生信服,也不至于让学生因为特殊原因缺勤而受到处分。
“双肩挑教师”,大学里面很特别但是很重要的教师群体,我们要利用好辅导员身份与所有其他辅导员同仁共同努力,做好学生的思想政治教育工作,时刻牢记高校教师“立德树人”的根本任务,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗,贡献力量!
(编辑:王凯玥 刘晓龙)