最近和几位辅导员朋友聊天，大家说得最多的一个字就是“忙”，一整天都坐在电脑前“噼里啪啦”敲击文字，各种材料和报表接踵而来，很多学生活动也都忙到很晚，“连轴转”经常性忙得忘记了吃饭。

更多的时候，是忙完了之后感觉没有“成就感”的慢慢失落，就是为了完成领导的工作任务，就是完成学生日常管理，忙忙碌碌没有获得感，更不用说职业幸福感，仅仅把辅导员这个岗位当成一种“岗位”，没有变成一种“职业”，更不用说一种“事业”了。

辅导员到底要怎样工作呢？

我认为要从日常事务中抽离出来。

不是不做日常管理，而是要用好学生党员和学生干部两支队伍，将学生事务性表格统计、数据分析、基础材料整理等工作交给学生骨干完成。

辅导员做好统筹、协调和指导工作，明确工作目标、列好时间节点，告诉学生怎么做，做好过程管理，一来可以把一部分精力抽离出来，二来也可以培养学生骨干的工作水平，三来也可以锻炼辅导员独当一面开展工作的能力，从布置到检查再到反馈，一系列流程走下来，更是一种工作水平的倍增叠加。

我认为要把工作的辛苦转化成成果。

辅导员的主战场是大学生思政教育，但它不是耍嘴皮子功夫，而是要立在思想引导、学风建设、就业帮扶、心理济困等方面，是结合具体工作而开展的，是与大学生成长成才的方方面面尤为相关的，更是为了解决学生在思想、学业、情感、就业等方面问题的。

做好思想工作，就要借助一些平台，通过形式多样、立体多元的活动载体，通过谈心谈话、走进宿舍课堂等方式，真正走进学生的心里，同时凝练出一些工作方法和模式，通过项目、论文、专著的方式将其固化下来，逐步向专家化迈进。

我认为要从心底热爱学生热爱这份职业。

辅导员的工作本来就是千头万绪，没有一个好的心态是干不好工作的，每年都有“固定动作”，到什么时间就要做什么工作，重复、简单、枯燥，事情年年做肯定毫无新鲜感。

保持热爱，从容淡定，适当创新，也给平凡的工作“加点料”、“添点柴”。

学生深更半夜因为焦虑、宿舍矛盾、情感迷茫等会麻烦辅导员老师，置之不理？做不到。

学生考研成功，班级获奖，辅导员老师都会跟着一起高兴，那是来自心里的快乐惟有热爱学生才会深深体会。

我认为要内修本领提升辅导员职业能力。

打铁必须自身硬，辅导员是一个“多面手”，做学生工作不仅仅需要“艺术”，更需要“本领”，上得了讲台，进得了宿舍，去得了操场，报得了课题，写得了论文，有针对性对自己做一份职业规划，明确自己未来要做什么，现在能够做什么，也要通过素质能力大赛、工作坊、工作室、研修等形式去拓宽视野，增强政治素养、人文修养和职业能力。

辅导员可以写写周记记录工作感悟和思考，可以写写工作案例凝练工作经验，久久为功，坚持做一件事，一定可以成为某一方面的专家。

保持热爱，奔赴山海，在辅导员岗位上越走越坚定，和学生一起见证青春，一同收获成长！

（编辑：王凯玥 崔云婷）