辅导员与学生，不是一时相逢，而是一世相伴，不是四年欢喜，而是一生长情。我们是辅学生成长、导学生方向、“员”学生梦想的辅导员，是立德树人、爱字当头的辅导员，是传递力量的辅导员。

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。

八个月的辅导员工作，有苦有甜，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一同成长，自己已经完成从一个学生到老师的转变。八个月的辅导员工作让我有了不一样的体会，虽然繁琐，但是细中见大。

体会1：抗压能力必须强

高校辅导员工作的压力与挑战来源于现实生活的方方面面，不仅要同时处理多个事务，还经常要解决危机事件，比如学生矛盾；再比如每年学生考评奖项奖学金时，也很容易有争执和矛盾。所以，辅导员一定要有超强的抗压能力，一方面自己成为一个倾听者，倾听学生的苦和难；另一方面，还要不受这些负面情绪的影响依然保持正常的工作生活状态。

体会2：组织能力必须强

辅导员很像学生干部，要负责组织各种学生活动，小到班会、支部会议，大到组织整个学院乃至学校的活动。这些工作你需要有条不紊的安排好、规划好，对于组织能力和协调能力有很高的要求。

体会3：学习能力必须强

时代在变化，学生接触的新鲜事物丰富，如果不懂得跟上时代的步伐，不懂得完善自我，那么学生工作也难以开展。所以要积极学习新知识、新技能，将所学的理论应用到实践生活中去，在实践中增强管理能力，掌握学习管理技巧，从而提高学生管理的质量。因此，辅导员需要保持良好的学习状态，这样才能成长为自己工作领域的行家，同时要经常向有经验的辅导员汲取经验，和同仁们分享经验、交流心得。

体会4：沟通能力必须强

沟通绝对是辅导员必备的一项技能。上要和领导汇报，下要和学生交流。特别是面对00后的大学生，如何以他们能够接受又喜欢的方式沟通，其实对90后的我们来说真的是一个考验。虽然学生们都很好，也很理解和尊重老师，但站在老师的立场，还是希望能够和同学们以平等、互信的方式交流，建立平等的师生关系，循序渐进地推荐学生辅导工作。

高校学生在思想上尚未成熟，不同学生的个性差异较大，对于同一个问题不同的学生有不同的看法，辅导员要以平等的姿态与学生相处，而不是高高在上的姿态。好的管理需要以理服人，将学生作为朋友，走进学生的生活，了解当下高校学生的真实想法、具有较强的沟通能力是一个优秀辅导员必须做到的。

辅导员是一个成就梦想的职业，我们在成就别人梦想的同时，也在成就自己，实现自我。我很庆幸自己是一名辅导员，能够陪伴学生们度过人生最珍贵的大学时光。

（编辑：程凌歌 张小兴）