担任大学辅导员的这些年里，如何提高学生的出勤率一直是比较困扰我的一件事。要学生顺利完成学业，首先要保证正常上课。学生的出勤情况是评估课堂教学效果的一个重要标准，也是促进教师改进教学内容和教学手段的动力来源之一，是学生学习积极性、学习兴趣的反映，是及时发现学生心理问题的风向标，是学校学生精神风貌和学习风气的重要体现。

出勤率低不仅影响了学生的正常学习，而且对班风、学风产生了很大的影响。尤其是自考学生的出勤率关系到学生的平时分，与考试通过率又息息相关，抓出勤率及与此有关的事项就成了我的重点工作。

一方面，进入大学的孩子处于青春叛逆期，爱玩好动，自我约束力和控制力都极低，又脱离了家长的管束，很快就像脱缰的野马。晚上通宵在宿舍打游戏，有时还溜出去聚餐喝酒，早晨自然起不来。加上天冷早晨不愿意起床上课，中午午休睡不够起不来，下雨下雪等恶劣天气不愿意来上课。种种理由都成为他们旷课缺勤的借口。虽然学校学生守则上面有相应的规章制度，但是他们依然不能严格要求自己。

另一方面，有些任课老师上课自身存在一些问题，上课照本宣读，有的甚至连ppt都没有，纯理论的课程对于学生来说很枯燥乏味，这样的授课方式不足以吸引学生留在课堂，也调动不起他们学习的积极性。作为辅导员可以把学生赶去课堂上课，但是如果讲课内容不能吸引学生，自然也留不住学生。

如何提高学生的出勤率，我觉得可以从以下几方面入手。

一.要抓学生的出勤率，应该先保证自己的出勤。

只要本班学生有课，我总会早些到校，去教室看看，与他们聊聊。辅导员的出现与否，体现了是否重视学生上课，同时要求本班学生每节课提前五分钟到班点名，每个班都有一个班委负责此项考勤工作，并及时和我对接，每周末按时把班级考勤表发到班级群中，做到方便、省时、准确。

每次上课如发现有学生未到，我会立马打电话问个究竟或向别的学生了解，争取掌握动向，做好该做的工作，若学生没有接电话，第一时间联系家长告知情况，双管齐下。毕竟联系上学生，才能保证他的安全，安全又是学生管理中的重中之重。针对出勤率较差的学生，及时把课表发给学生家长，让他们也能关注、督促学生按时上课。

二．学生出勤有问题，要揪出根本原因。

到底是因为睡过了，还是不想来。睡过了是因为昨晚睡得太晚打游戏了，还是做兼职太累了。不想来是因为最近遇到了什么突发事情，情绪是否受到了影响。了解了根本原因，才能对症下药。动之以情，晓之以理，让学生意识到缺勤的危害性。帮学生也要讲原则，该帮的帮，不该帮的就坚决不帮，做好学生思想工作，帮助学生解决实际问题。

学生大多数都是第一次离开家，离开父母，他们在学校会遇到各种各样的问题，作为辅导员我们自然而然成为了他们的大家长。面对学生每一次出现的问题，我们不能一味地只是批评指责，要学会真诚地倾听，让学生敢于在你面前说真话，讲实情。了解他们的内心，取得他们的信任，客观分析他们所遇到的问题，提出合理化建议。

三.反反复复强调，不厌其烦教育。

目前我带的学生已经进入大二，对学校的各项情况了如指掌，因此也有部分学生开始钻空子，第一节课辅导员查的时候按时到，第二节课就会早退。针对此类情况，除了要求考勤班委及时关注班级情况外，我还经常会在第二节课、第三节课进入班级抽查，并在班级中提出要求：凡是早退的同学一律记为旷课一节，凡是迟到15分钟以上的同学也记为旷课一节。旷课累计达到相应课时依据学生守则学生违纪处分规定给予相对应的纪律处分。

学生由于出勤率不正常，会留下很多后遗症，如作业不能及时完成、期中考试成绩不理想，最终都会影响期末考试成绩，在班级中反复多次强调，出勤率与平时分挂钩，平时分的高低又直接影响考试通过率，考试通过率又直接对应是否能按时拿到毕业证。并且把出勤情况作为学生评优评奖的必要条件。

因此，我年级的出勤率一直保证在98%以上，学生也能严格按程序履行请销假手续，病假必须有医院病假条，事假必须家长打电话与辅导员沟通。通过这些举措学生每学期的考试通过率也因此得以稳步提高。

四.加大听课检查力度，加强与任课老师沟通。

辅导员自己走进课堂、深入课堂才能观察到课堂上每个同学的表现，及时掌握学生和任课老师教学情况。第一时间对学生的学习纪律、出勤情况、听讲态度、老师的课堂管理、师生的互动情况更好地了解，发现学生存在的问题，以便得到更好的解决，从而进一步推动学风建设。及时发现任课老师教学上的一些问题，做好文字记录，

一方面下课及时和任课老师面对面交流，互通信息，做到教与管的相辅相成，收到了1+1＞2的效果。另一方面及时和教务科反映解决不了的情况，共同提高教学质量。一部分学生上课不认真听讲，也不记笔记，在课堂上玩手机、睡觉、说笑。对于这一类学生，严厉批评，找其谈话，从思想上做工作，共同探讨生活和学习上的问题，不仅可以体现辅导员对学生的关心，更重要的是稳定了同学们生活和学习的情绪。迟到、旷课、早退现象得到明显的控制，班风、学风稳步提高。

5+2，白+黑是辅导员工作的特质，想要做一个好的辅导员，就必须首先热爱这个职业。这样才会以最大的热情投入到这份工作中去，我们必须不断总结经验，弥补自身不足，从而不断提高自己各方面的能力。在工作中不断摸索，总结出一些行而有效的管理方法，来约束学生的不良行为，抓好学生良好学习习惯的养成，使之成为一种优良的品质，这也将使他们受益终身。

(编辑：石紫仪)