最近晚上有点失眠，不为其他，“想学生”想的。俗语说日有所思、夜游所梦，白天穷尽脑汁思考的学风建设问题，夜晚真就在我零星的梦里如期而至。“夜不能寐”之余，一直在思考一个问题—大学校园里“挂科风”如此横行霸道、嚣张跋扈，而本该“硬气”的“学霸流”如今却势头渐弱、萎靡不振，这其中原因究竟为何？思来想去，原因有很多方面，但其中不可忽视的一个，便是现在的学生都太过“佛系”，“佛系”的“无欲无求”、“无声无息”、“无拘无束”、“无忧无虑”。

“佛系”的你们无欲无求，整的我是“喋喋不休”。每当因为学习问题找来学生谈话，看到学生一副满不在乎的样子，似乎啥都在听着，但似乎啥也没入脑，至于未来能否改进、能有多少行动，只能听由佛祖安排。

遇到这种学生，虽然会在谈话一开始涌出“无可奈何”的念头，但辅导员的职责告诉我要静心、要耐心、要爱心。于是，我便使出浑身解数循循善诱、洞察时机、见缝插针，直到将我的学习观彻底输入到学生的脑子里才善罢甘休。学生乘兴而去，我却精疲力竭，“软瘫”的我舔了舔干燥的嘴唇，回味着那一刻的满足和幸福。

“佛系”的你们“无声无息”，整的我是“苦苦寻觅”。每次走进学生宿舍，期待看到的是你们热情洋溢的笑脸、爽朗清脆的笑声，但事实却是，进入宿舍的我如入“无人之境”，满员的宿舍居然没有一点话语声，昏暗的光线下键盘的咔哒声分外清脆。

甚至，老师都走到身边了，那面对着电脑屏幕专注的眼神和键盘上自如飞舞的手指没有收到丝毫影响。那一刻，我只有一个想法：如果他们现在正在进行的是学习该多好啊！直到熟于“破冰”的我尴尬的拍着一个同学的肩膀送去了一句亲切的问候之时，这个同学才如梦初醒般的叫了声“老师好”。类似的经历不止一次，对于“迷失”的你们的寻觅也并非限于一时。相信只要我能多走进一点点，多陪伴一点点，多引导一点点，“苦苦寻觅”的过程终将结束，“无声无息”的你们也终将欢笑一片。

“佛系”你们“无拘无束”，整得我是“气不打一处”。今天又有一个学生因为夜不归宿问题被我叫到了办公室。要说这个学生平时有多么调皮捣蛋吧，倒也不是，但偏偏就是在关键问题上拎不清、掉链子。每当面对这样的学生，我总是先告诉自己按捺住内心的怒火，因为毕竟心平气和才是有效沟通的前提。于是我深吸一口气，调整了下声调，开始与学生之间的“深入交流”。交流的过程中，能明显地感受到学生规矩意识的淡薄、对于违纪处分的漠然，与此同时，我也意识到助力“无拘无束”惯了的你们成长成才，任重而道远，但是我一直有信心。“无拘无束”的你们向往着完全自由的状态，但身为社会的人，我们所应追求的应该是高度自律下的相对自由，而不是不食人间烟火的“神仙生活”。脚踏实地、自觉自律，方可自由随心、游刃有余。

“佛系”的你们“无忧无虑”，整得我是“殚精竭虑”。最近有个比较上进的学生来找我聊天，开口第一句话就是：“老师，我迷茫”。听他这么一说，我倒是感到有些意外，甚至激起了我对学生久违的好奇心。因为这个学生是一名学生干部，在班里有着良好的群众基础，学习成绩也一直名列前茅。对于这样的学生，按照正常程序，大学四年应该是稳扎稳打、按部就班去实现自己的既定目标的。但是他也迷茫、不知道未来该干什么，什么也提不起兴趣。与他的交流中发现，他就是“佛系”学生的典型代表，尽管也在大一刚开学的时候积极表现、担任班委，但是那都是因为一时好奇或家长怂恿。自己的本心还是想无欲无求的过着自由散漫的生活的。

对于这样的学生，他们“无忧无虑”，老师或者家长可就要为他们“殚精竭虑”了。不知道毕业之后何去何从，对于前进缺乏动力，很重要的一个原因是因为他们缺少来自外界的压力或者缺乏对压力的认识。这时候，除了对其进行职业规划和就业观方面的教育引导，带他充分认识当前的就业环境以及未来他们将要面临的就业压力外，还要鼓励其积极投身到社会实践当中，通过经历和历练，使其变得成熟。青春正当时的你们，俨然已经过了“无忧无虑”的大学前时光，是时候肩负起青年的责任，规划好自己的未来，独立走好未来的人生了。

“佛系”的你们骨子里渗透着善良、眼神中饱含着纯真，时而可爱、时而可气、时而让人无可奈何。我深知，“佛系”并非你们本意，只是社会背景下的不由自主。但是还要奉劝你们，千万不要还没有“立地成佛”就早早地“落地成盒”。我也坚信优秀的你们能够尽快从“佛系”的不良属性中挣脱出来，未来做真正“无拘无束”、“无忧无虑”的自己。

（编辑：刘锦妍 石紫仪）