为落实心理育人工作要求，健全校院协同心理危机防控机制，精准把握2026级新生心理动态，帮助新生平稳适应大学学习生活，2026年10月31日，外国语学院召开新生心理健康形势研判例会。学校心理健康教育中心庄国萍教授到会指导，学院党委副书记姚灵忠、全体辅导员参加本次会议。

会上，新生辅导员逐一汇报新生入学以来的整体适应情况、心理普查摸排进展，结合外语专业特点，梳理新生在语言学习压力、异地生活适应、人际交往、身份转换等方面出现的突出问题，汇报重点关注学生日常观察、谈心谈话及帮扶跟进情况，提出工作中遇到的识别、转介、持续陪伴等实操难点。

庄国萍结合高校心理危机全链条管理规范，对新生个案逐一开展专业研判，针对谈心谈话技巧、风险等级评估、规范转介流程、家校沟通注意事项、后续持续跟踪管理等内容进行细致指导，同时结合外语学科学生特点，建议用好班级心理委员、宿舍心理信息员队伍，前置适应性心理教育，多开展团体适应活动，缓解新生专业学习焦虑。

姚灵忠作总结表态指出，新生适应期是心理健康工作的关键窗口期，全体学工人员要牢固树立“早发现、早沟通、早干预” 理念；持续做好常态化谈心谈话，提升心理识别能力；加强与心理中心常态化联动，规范危机个案管理，做到一人一档、动态跟进；兼顾关怀温度与工作规范，把心理健康教育融入新生日常教育管理，引导新生培育积极心态，筑牢学院心理健康安全防线。

下一步，外国语学院将以本次研判会为契机，落实本次会议指导意见，持续抓实新生心理健康教育，丰富心理育人活动，畅通校院协同帮扶渠道，全方位守护学生身心健康成长。

【作者：赵阳  摄影：郭凯悦  审核：殷亚文  责编：刘品毅  校审：肖钦杰  终审：葛红丽】