党的十八大以来，我国学生资助政策体系实现各个教育阶段、公办民办学校、家庭经济困难学生全覆盖。全国共资助学生6.2亿人次，资助总金额达10907亿元，基本实现了“不让一个学生因为家庭经济困难而失学”的工作目标。

2018年资助学生9801.48万人次

教育部《2018年中国学生资助发展报告》显示，全年累计资助（不包括义务教育免费教科书和营养膳食补助）学前教育、义务教育、中职教育、普通高中和普通高校学生9801.48万人次，比上年增加211.07万人次；全国资助金额累计2042.95亿元，增幅8.54%。

其中，中央财政资金和地方财政资金投入共计1290.08亿元。高校国家助学贷款、学校投入、社会投入（包括企事业单位、社会团体和个人捐助等）共752.87亿元。

学生资助重点向困难群体、西部地区倾斜

教育部财务司副司长赵建军表示，下一步，将推动各地各校不断完善家庭经济困难学生认定办法，加快资助信息系统与相关部门信息系统有效对接，全面提升认定精准度。

同时，推进财政资助资金精准投放，优化资助资金和名额分配方式，重点向建档立卡等困难群体、向西部地区倾斜。研究出台新的学生资助政策或修订完善现有政策，持续推进规范管理，强化资助育人工作。

此外，在学生资助申请、认定、公示、发放等各个环节，注重保护受资助学生的个人隐私和人格尊严。

避免暗箱操作，“精准”是关键

如何避免学生资助工作出现“暗箱操作”“浑水摸鱼”情况？“只有精准，才能避免这个问题。”教育部全国学生资助管理中心副主任马建斌指出，资助对象要精准，资助标准要精准，奖助学金发放时间也要精准。

教育部要求各地教育行政部门和各级各类学校摸清本地区不同区域、不同学生的受助需求，分档资助，让最贫困学生享受最高档的资助。

“送炭要送在下雪时，不要拖到三伏天。助学金是学生的救命钱，有的学生需要助学金解决吃饭等生活费问题，所以要尽可能在学生需要的时候，把钱及时、足额地发放到他们手里。”马建斌说。

同时，教育部通过热线电话、信函、“中国学生资助”公众号、全国学生资助管理中心网站等方式畅通咨询投诉渠道，每年对政策落实情况开展重点抽查和督查。

“学生资助工作是一项重要的民生工作，是一项长期的工作任务，各地各校要不断加强资助机构和队伍建设，配齐配强管理人员；不断提高资助工作规范化、标准化和信息化水平；强化监督检查和信息安全管理，确保资助资金和信息安全。”赵建军强调。

（编辑：孙伟莉 李君燕）