从每个人认知世界的本能反应来看，标准答案是很容易受追捧的。然而落到教育这件事情上，情况其实要复杂很多，即使大家普遍认可美国高等教育的优势，真正做选择的时候，也不是那么容易能够选择到最适合自己的学校或留学方案。否则也不会出现那么多的美本转美本的学生了。对于国内本科转美本，就更有必要抓住这仅有的一次美本选校的机会，来慎重考虑了。
01 转学要有明确目标
没有明确目标方向的留学，是不可能得到合理的规划方案的，因为十全十美实在是很难得。有了方向，才能做好取舍，也才有可能在本转申请准备的过程中，坚定不移全力以赴。这个心理准备，决定着是否能够发挥自己最大潜力，争取到最理想的录取结果。左右皆可试试看的心态，即使坚持到转学申请提交完成，也往往是个鸡肋的申请结果，自然就变成了转学“不值得”的下场，白费时间精力。
我们所指导过的从985成功转入藤校的学生，无一例外不是全力以赴同步提升软硬件实力，才最终拿到了梦校。
02 为什么要转学
这不只是简单的一道文书题目问题，是需要沉下心来自我深入审视的问题。想清楚之后，才是技术层面的问题。
美国的整个高等教育体系，最精华的部分固然在本科阶段，但是否真正清楚这些优势与国内本科相比的真实差异，是决定是否有必要转学的基本前提。泛泛而谈，跟风留学美国，思维模式与受教于国内无异，是很多海归成为海待的最根本原因。
因此在高考后马上进入服务的美本转学的学生，入读国内大学后的安逸现状逐渐消磨初始的斗志时，我们建议通过暑期交换或学期交换的方式，亲自入读美国大学课堂体验之后，再找回初始的方向。
我们见过原本无意美本转学的985学生，在杜克昆山的短短一学期转变观念，坚决在高年级依然要转学到美本并成功入读TOP 30的学生；也见过双非高年级学生在实习期间被美本学成归来的同事所感染，毅然放弃美研出国的计划，而宁可多花2年转入美本TOP 50的学生。
所谓耳闻不如亲见，当美国大学只存在于脑海中泛泛的大学排名及知名度，而非具体到每节课，每个校园氛围的具体差异时，很容易被“值不值得”的问题所困扰。
慕课等平台早已让全世界的学生都有机会一睹美国顶级名校的教授风采，获取美国第一学历，会带来什么样的可能性和机遇呢？
同样是留学美国，本科阶段与研究生阶段的差异究竟在何处？可以从美国本科的通识博雅教育理念，与研究生阶段纯粹的专才技能培养入手，综合对比分析，来定位留学的最主要需求是什么。
在条件允许的情况下，可以通过与美本在读生的联络，或找机会步入美国名校，帮助自己寻找答案。但前提是需要趁早，毕竟顶级名校的美本转学，需要尽早规划，才有更大的胜算。纠结犹疑所错过的时间，可能会为将来转学的结果带来不利影响。
至于父母的支持与否，在自己能够独立判断，并给出充足理由支撑留学动机的情况下，少见有需要与家庭争执的局面。能够从内心深度做出决定的时候，自然也就能够向他人讲述清楚。逻辑思维及独立思维能力，本身也是美本教育的核心目标之一。
03 转学申请需要整体把握
解决了要不要转的思想层面的问题，最后来看技术层面。大二在读的时候申请转学到美国读大三，从技术层面上是完全可行的。大一转学不同于大二转学，是美国各大学普遍接受转学的时间节点，而且TOP20之外的大学，在这个时间节点的转学，也普遍不再要求SAT成绩，硬件方面只需要大学GPA及托福就够了。
在硬件因素之外，软实力的比拼，以及申请过程中诸多环节的把控，都是有可能导致申请失败的原因。毕竟转学申请依然属于本科申请的范畴，整体评估的综合评审理念，是每所大学所秉持的。
申请审核的复杂程度，连各大学的在任招生官都难以讲得清楚，新生与转学申请的侧重点也很不相同。作为申请者来说，如果在任何环节出现严重纰漏，自然而然就稀里糊涂当炮灰了。
专人做专事，从对申请结果最大限度上达到理想的目标来看，选择能够全程透明参与的靠谱机构或老师的帮助，是很有必要在转学申请准备中考虑的，以避免新生申请的尴尬结果。
最后，大家一定不要没想清楚之前就盲从，毕竟最适合的才是最好的选择，人生不怕折腾但怕讲究，如果你有梦想，和创留学愿意做你申请路上的同伴，一起规划努力拿到最理想的结果。
（编辑：吴小杰 赵梦娜）
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