为深化师范类器乐课程思政建设，打通“演奏技能-教学实践-育人能力”培养链条，助力教师提升课程思政教学创新能力，音乐与舞蹈学院器乐系于12月8日开展课程思政示范课活动，陈苗、孟娟二位副教授深耕《器乐（五）》“中学音乐课本作品演奏与实习教学方案创设”单元，以鲜活课堂示范赋能教学提质，课后结合本学期教务处三次课程思政培训精神展开研讨，干货满满、成效显著。

两位教师紧扣师范生教育实习核心需求，以中学音乐课本曲目为载体，实现演奏技能与思政教育、教学实践的深度融合，展现器乐课程思政教学的独特魅力。

陈苗老师以长笛演奏中学课本爱国歌曲为核心授课内容，精选《我爱你，中国》《歌唱祖国》《红旗飘飘》等经典红色曲目，精准讲解颤音控制、进行曲节奏把控等核心技巧，同步深挖曲目背后的时代背景与家国情怀，引导教师掌握“技能夯实-思政深耕-教学转化”的教学逻辑，助力设计适配中学生认知的互动式教学方案。

孟娟老师聚焦中学课本中国古曲教学，以琵琶独奏曲《十面埋伏》为授课重点，拆解组合指法、挑轮、扫弦等核心演奏技巧，结合楚汉垓下之战的历史故事解读乐曲精神内涵，示范如何将传统器乐技艺与中华优秀传统文化传承、民族精神培育有机结合，为古曲课程思政教学提供可借鉴的实践路径。

示范课结束后，器乐系全体教师围绕课程思政教学展开热烈讨论，紧密结合本学期教务处三次课程思政专题培训要点，聚焦“课程思政与专业学习融通”“OBE理念下课程思政体系构建”等核心主题，深入探讨师范类器乐课程思政的优化方向，进一步明确需紧扣基础教育需求，破解“技能与教学脱节”“思政元素浅表化”等问题，推动形成“以美育人、以文化人”的教学共识，为后续课程思政建设提质增效奠定坚实基础。

此次示范课与研讨活动，既是器乐系课程思政创新实践的生动展示，也是对教务处课程思政培训精神的落地转化，为教师搭建了学习交流、互促共进的平台。未来，音乐与舞蹈学院器乐系将持续深耕课程思政，不断优化教学模式，提升师范人才培养质量，为基础教育输送更多兼具专业能力与育人情怀的优秀音乐教师。

（文/图：陈苗 编辑：王凯鑫 校审：肖钦杰 终审：葛红丽）